9.如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題.
(1)這一實驗裝置是美國青年學者米勒設計的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是原始大氣,該混合氣體中絕不會含有氧氣.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的閃電,這主要是為該實驗提供能量.
(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)有氨基酸生成,此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋.
(4)D裝置模擬了原始地球條件下的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的過程.
(5)此實驗表明:在生命起源的過程中,從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.

分析 有關(guān)生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶嶒炇菫榱俗C明該學說的第一步.

解答 解:(1)美國青年學者用如圖的實驗證明了生命起源的第一步.
(2)圖中B里的氣體相當于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣.正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電.這主要是為該實驗提供了能量.
(3)C處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì),共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋.
(4)D裝置模擬了原始地球條件下的,經(jīng)過冷卻后,水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的過程.
(5)米勒的實驗試圖向人們證實,在生命起源的化學進化過程中,生命起源的第一步,即從無機物形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
故答案為:(1)米勒;
(2)原始大氣;氧氣;閃電;能量;
(3)氨基酸;原始海洋;
(4)水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的;
(5)無機物;有機小分子物質(zhì).

點評 米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)常考到,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.

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9.根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在①~④標號處填上文字(該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”):
①生產(chǎn)者②消費者③消費者④分解者
(2)此外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分,如陽光、水等
(3)請你寫出圖中的食物鏈①→②→③.

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10.正常的父母生出患遺傳病的子女,最不可能的是( 。
A.父母攜帶的隱性致病基因結(jié)合到一起
B.形成生殖細胞時,染色體數(shù)目發(fā)生了異常變化
C.形成生殖細胞時,染色體上的基因發(fā)生了異常變化
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17.露天栽培的蒜苗是綠色的,而在暗室中培養(yǎng)的蒜黃是黃白色的,造成二者顏色不同的原因是( 。
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(2)然后將這株牽;ǚ胖霉庀聰(shù)小時,再將這三片葉子取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,使葉中的葉綠素 溶解.注意隔水加熱,否則危險.
(3)清洗后,依次向這三片葉子滴加碘酒.I葉片中被鋁箔遮住的部分不會(會或不會)變藍,沒有被遮住的部分會(會或不會)變藍,這說明光是綠色植物進行光合作用必不可少的條件;Ⅱ葉片綠色部分變藍而白色部分不會變藍,這又說明葉綠體是光合作用的場所;Ⅲ葉片不會(會不會)變藍(Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),這說明二氧化碳是光合作用的原料.
(4)下列哪種情況不能作為對照實驗?C.
A.將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進行比較
B.將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進行比較
C.將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進行比較.

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14.在陽光下檢測植物的呼吸作用,所得結(jié)果不顯著的原因是:在陽光下,植物的光合作用強( 。
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18.植物與動物的主要區(qū)別( 。
A.動物需要吃東西,并從中獲取營養(yǎng)物質(zhì),但不能快速運動
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C.動物需要吃東西,并從中獲取營養(yǎng)物質(zhì),也能快速運動
D.動物能自己制造有機物,但不能快速運動

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19.將一根雞肋骨浸入稀鹽酸中一段時間后,取出并烘干,骨將會( 。
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