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（2010?嘉禾縣三模）某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里分別種了同樣的豌豆100粒，并設計如下表實驗，針對其中的不足，你認為應作出的修正是（　�。�




花盆
陽光
溫度
空氣
水



A
向陽
20℃
充足
充足



B
暗室
30℃
充足
充足
			


			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：此題是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學設計方法．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對豌豆發(fā)芽地影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．
解答：解：通過分析該生物小組設置的對照實驗組中發(fā)現(xiàn)，該對照實驗中有兩個變量，一個是光，另一個是溫度．這樣的話，在分析實驗結果時，就不能說明僅是光的原因所導致的．因為溫度也是變量，也可能是溫度所導致的，實驗也就沒有了說服力．所以要探究光對豌豆發(fā)芽地影響，應只有一個變量那就是：光照．
故選：C
點評：探究實驗中對照實驗組中所探究的變量必須是惟一的，這點一定要記清楚．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		
		
				

				練習冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關習題
			

						
		

			

				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2010?嘉禾縣三模）2007年1月，世界經濟論壇等機構在日內瓦發(fā)布的“2007年全球風險”報告稱，氣候變化是21世紀全球面臨的最嚴重的挑戰(zhàn)之一，由全球變暖造成的自然災害在今后數(shù)年內可能會導致某些地區(qū)人口大規(guī)模遷徙、能源短缺以及經濟和政治動蕩．下列哪種氣體被認為是導致全球氣候變暖的主要原因（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2010?嘉禾縣三模）人體與外界進行氣體交換的場所是（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2010?嘉禾縣三模）荔枝是嶺南佳果中的極品，惠州荔枝更以蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”而聞名于世，荔枝屬于（　　）


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2010?嘉禾縣三模）某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．請問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第
③
③
組．
（2）以“唾液”為變量時，其對照、實驗組為第
②
②
組和
①
①
組．
（3）若將3支試管都放入37度左右溫水中，5至10分鐘后取出，
1
1
號試管中的物質遇碘后不變藍．由此你可以推斷
1號試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
1號試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
．


			


			

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同步練習冊答案





























			





	







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