光合作用的原料是______ 、____  ，產(chǎn)物是___  和___  
二氧化碳水有機(jī)物氧氣

試題分析：綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣．把綠葉比作綠色工廠的話，葉綠體就是廠房，太陽(yáng)光是動(dòng)力，二氧化碳和水是光合作用的原料，有機(jī)物和氧氣是光合作用產(chǎn)物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

養(yǎng)金魚的水缸里放些金魚藻，主要目的是：
A．清潔缸里的水B．作為餌料
C．增添生氣D．增添水中的含氧量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小柳樹(shù)遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，該柳樹(shù)死亡，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．切斷導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽B．切斷導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物C．切斷篩管，根缺少無(wú)機(jī)鹽D．切斷篩管，根缺少有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：（共10分）

（1）圖中[   ]      和[   ]       合稱表皮，屬于      組織。
（2）標(biāo)號(hào)②、④組成的結(jié)構(gòu)是           。
（3）標(biāo)號(hào)⑥是氣體交換的“窗口”，叫        ，它是由      圍成的空腔。
（4）分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察，氣孔較多的是             。
（5）葉片需要水和無(wú)機(jī)鹽，它們主要由植物的            吸收后，通過(guò)      運(yùn)輸?shù)饺~的。
（6）移栽植物的時(shí)候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是為了降低             。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物呼吸作用的部位是
A．芽和根尖的分生組織中B．葉片中
C．葉肉和韌皮部D．所有的活細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把生長(zhǎng)健壯的樹(shù)枝，剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，露出木質(zhì)部。一段時(shí)時(shí)間后，傷口上方形成了瘤狀物，這說(shuō)明(  )
A．篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物B．篩管自下而上運(yùn)輸有機(jī)物
C．導(dǎo)管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物D．導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

哪位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行：
A．袁隆平B．范.海爾蒙特C．希特勒D．列文.虎克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

居室內(nèi)栽培綠植可以改善和美化室內(nèi)環(huán)境，所以臥室的綠植越多越好。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

如圖所示，是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（12分）

（1）把盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜，其目的是                         。
（2）用黑紙遮光，目的是使遮光部分不進(jìn)行          ，起到           作用。
（3）將葉片隔水加熱，葉片逐漸由　　　色變成　　     　色。
（4）滴加碘液染色后，葉片見(jiàn)光的部分變成　　　色，原因它是進(jìn)行了           ，產(chǎn)生了        ；遮光部分呈　　　　色，原因是沒(méi)有進(jìn)行              ，沒(méi)有產(chǎn)生          。
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)所要探究的變量是　　  　。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案