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生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是______，這些能量以______的形成貯存在______中．
能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．其反應式可表示為：二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物（貯存能量）+氧氣．因此，生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能，這些能量以有機物的形式貯存在植物體中．
故答案為：太陽能；有機物；植物體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確是（　�。�
A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

沒有生產者，消費者和分解者同樣可以生存．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者的關系，主要是食物關系．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是（　　）
A．生產者B．消費者
C．生產者和消費者D．分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法中不正確的是（　�。�
A．牛糞便中有機物所含能量，應是生產者所固定的能量的一部分
B．大魚吃小魚可為種間斗爭中的捕食關系，也可為種內斗爭
C．花卉晚上放在室內過夜，人與花卉之間不存在競爭關系
D．有些植物在生態(tài)系統(tǒng)中即可是生產者，又可是消費者，也有不屬于生產者的植物，如菟絲子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一般情況下，一個自然生態(tài)系統(tǒng)的下列敘述錯誤的是（　�。�
A．生產者的數(shù)量最多
B．消費者的數(shù)量最多
C．食物鏈末端兇猛動物的數(shù)量最少
D．生物數(shù)量沿著食物鏈遞減

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，請回答問題：
（1）填出圖中部分序號所指結構的名稱：
①______③______
⑤______⑥______
（2）當外界氣體進入①時，可以變得清潔、濕潤而溫暖．與這一功能相適應的結構特點是：內有鼻毛，可阻擋空氣中的灰塵和細菌；內表面具有能分泌粘液的______，可以加濕空氣，也可以吸附灰塵和細菌；鼻腔內壁豐富的______可以加溫空氣．
（3）呼吸系統(tǒng)的主要器官是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小剛同學在課上做了“光對鼠婦生活的影響”實驗之后，對科學探究產生了濃厚的興趣．他又做了進一步探究：取一個長方形紙盒，以橫軸中線為界，左側鋪干燥土壤，右側鋪潮濕土壤，將20只鼠婦入于盒內，10分鐘后，用小紙片沿橫軸中線將紙盒分開，分別計數(shù)兩邊鼠婦數(shù)．重復三次，取平均值，分別為M1和M2．請回答：
（1）他進一步探究的問題是______．
（2）如果M2大于M1，說明______．
（3）小剛設計的對照實驗，實驗中的一對變量______和______．其它條件相同．

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