分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)、能量沿著食物鏈營養(yǎng)級的流動是逐級遞減的,越往食物鏈的末端,物質(zhì)、能量越少.
解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以,該食物網(wǎng)有5條食物鏈.營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的一條是草→鼠→蛇→鷹.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中鷹吃蛇,因此鷹和蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都以鼠為食,相互爭奪食物,因此鷹和蛇又屬于競爭關(guān)系.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的能量,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少,即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多,各級消費者的數(shù)量會逐級遞減;因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,最少的生物是處于最高營養(yǎng)級別的鷹.
故答案為:(1)5;草→鼠→蛇→鷹
(2)捕食和競爭
(3)草;鷹
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、能量流動的特點、生物之間的關(guān)系等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 合理安排上網(wǎng),看電視時間 | |
B. | 努力學(xué)習(xí),通宵達旦,所有精力投入自己的學(xué)習(xí) | |
C. | 青春期是生長發(fā)育的黃金期,選擇含豐富蛋白質(zhì)的食物 | |
D. | 不吸煙不喝酒,拒絕毒品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成的 | |
B. | 將玉米浸軟縱切后,在切面上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)整個切面都會變成藍色 | |
C. | 子葉是菜豆種子的主要部分 | |
D. | 玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H、h、Hh | B. | h、H、Hh | C. | H、h、HhH | D. | Hh、Hh、Hh |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12800 | B. | 25600 | C. | 51200 | D. | 1600 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2為主要遺傳物質(zhì) | B. | 1的主要成分為2和3 | ||
C. | 1在人的體細胞中有23對 | D. | 2和3都有遺傳物質(zhì) |
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