下列能夠形成生產(chǎn)者與消費者之間食物關(guān)系的是（   ）。
A．蓮與青蛙B．棉花與蚜蟲C．蝗蟲與麻雀D．蚜蟲
B

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，蓮和青蛙之間屬于一種互利關(guān)系，棉花和蚜蟲之間屬于生產(chǎn)者和消費者之間的捕食關(guān)系，蝗蟲和麻雀之間是一種消費者與消費者之間的捕食關(guān)系，故B符合題意。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于鳥類的動物是    （    ）
A．寒號鳥（飛鼠）B．企鵝C．天鵝D．啄木鳥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“濕度對鼠婦生活的影響”的實驗中，為了控制變量要設(shè)置對照，下列哪組對照是合理的　　　　　　　　　　　(   　)
A．潮濕與黑暗B．潮濕與干燥C．高溫與明亮D．明亮與黑暗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的變量
A．陰暗、明亮B．潮濕、干燥
C．溫暖、寒冷D．食物多、食物少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

閱讀下面這段文字回答問題。（5分）
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢。
（1）文中的生物分類。
植物：                                               。
動物：                                               。
（2）文中“魚”適應的生活環(huán)境是 。離開這個環(huán)境將很難生存，這說明生物對環(huán)境的            。
（3）影響魚生存的生態(tài)因素有        因素和         因素。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中，實驗變量是
A．鼠婦B．溫度C．鼠婦的數(shù)量D．光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素                      （      ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究實驗“光對鼠婦生活的影響”中，作為該實驗變量的是（ ）
A．光　　B．水　　C．溫度　D．濕度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物之間不屬于捕食關(guān)系的是
A．七星瓢蟲與蚜蟲B．獵豹與羚羊
C．水稻與雜草D．長頸鹿與樹葉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案