植物的組織培養(yǎng)是利用
 
 生殖原理，使植物
 
或
 
 等快速發(fā)育成新植物的生物技術(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)有許多被稱為“活化石”的珍稀動(dòng)植物，下列哪項(xiàng)除外（　�。�
A、銀杏B、珙桐C、華南虎D、揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列技術(shù)屬于組織培養(yǎng)的是（　�。�
A、取紫羅蘭葉的一小塊組織培養(yǎng)出一顆紫羅蘭B、將一小段柳枝扦插后成活，生長(zhǎng)成一顆完整的植株C、棗樹(shù)壓條后，枝條長(zhǎng)成獨(dú)立的植物體D、利用馬鈴薯的芽種植出馬鈴薯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將植物的器官組織或細(xì)胞等，在
 
條件下，培養(yǎng)在含有多種
 
和
 
的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的過(guò)程叫植物的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在
 
的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的
 
上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示過(guò)程涉及到的生物技術(shù)回答問(wèn)題．

（1）如圖所示的過(guò)程正確的排序是
 
，此項(xiàng)生物技術(shù)被稱為
 
，依據(jù)的原理是
 
．
飲食習(xí)慣，說(shuō)說(shuō)你應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)整．
（2）要培養(yǎng)出幼苗，操作中保持
 
是成功的關(guān)鍵．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列農(nóng)作物中，人類主要食用其種子的是（　�。�
A、番茄、土豆B、綠豆、蘋(píng)果C、芝麻、蠶豆D、土豆、西瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列是煙臺(tái)特產(chǎn)的蔬菜和水果，通常不利用無(wú)性生殖栽培的是（　�。�
A、棲霞蘋(píng)果B、福山大櫻桃C、萊陽(yáng)梨D、海陽(yáng)白黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、月季可用枝條來(lái)扦插繁殖是屬于有性生殖B、菊花的紅色和黃色各曬黑的皮膚都是能夠遺傳的性狀C、家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)的時(shí)期依次是：受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)D、蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性都相似

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