【題目】請(qǐng)將所列水生動(dòng)物與其所屬的類別配對(duì)起來(lái)
A海蜇 a魚 類
B章魚 b哺乳動(dòng)物
C海豹 c節(jié)肢動(dòng)物
D蝦 d腔腸動(dòng)物
E海馬 e軟體動(dòng)物

【答案】d；e；b；c；a
【解析】海蜇屬于腔腸動(dòng)物，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門；章魚屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，有腕足，貝殼退化；海豹屬于哺乳動(dòng)物，胎生哺乳；蝦屬于甲殼動(dòng)物，體外有殼，身體分節(jié)；鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳，生活在水中。
【考點(diǎn)精析】掌握分類的依據(jù)與方法是解答本題的根本，需要知道主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水中的氧進(jìn)入鯉魚體內(nèi)的途徑是 水→口→→血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.海洋
B.生物圈
C.草原
D.森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”，某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）該小組探究的問(wèn)題是：_____會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的平均值，以減小_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是_____。

（4）關(guān)愛(ài)生命，從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回_____中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜜蜂傳粉”、“蜻蜓點(diǎn)水”這兩種昆蟲行為分別屬于（ ）
A.防御行為和取食行為
B.防御行為和遷徙行為
C.取食行為和繁殖行為
D.遷徙行為和繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈

D. 3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠利用光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟瓣膜保證人體血液只能按照一個(gè)方向流動(dòng)，不能倒流。下述心臟內(nèi)的血液流動(dòng)方向正確的是( )

A. 動(dòng)脈→心房→心室→靜脈B. 靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

C. 動(dòng)脈→心室→心房→靜脈D. 靜脈→心房→心室→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物的典型特征是（ ）
A.體溫不恒定
B.生活在土壤中
C.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
D.有剛毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案