血管分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。下面對(duì)靜脈的描述正確的是( )
A.運(yùn)輸靜脈血的血管
B.將血液從心臟輸送到身體各部位的血管
C.將血液從身體各部位輸送回心臟的血管
D.有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題攻略 專題三 材料分析題(解析版) 題型:選擇題
2010年11月18日,廣州亞運(yùn)會(huì)男子1 500米自由泳決賽里,中國(guó)選手孫揚(yáng)以14分35秒43奪得冠軍,并打破了亞洲紀(jì)錄,距離澳洲巨星哈克特9年前創(chuàng)造的世界紀(jì)錄只差不到1秒!我們觀看比賽時(shí),在大腦內(nèi)形成視覺的途徑依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是:物體反射的光線→角膜→……(①瞳孔 ②視網(wǎng)膜 ③晶狀體 ④視神經(jīng) ⑤玻璃體)→視覺中樞→形成視覺。經(jīng)過(guò)的正確結(jié)構(gòu)順序是( )
A.①②③④⑤ B.①④②③⑤
C.①③⑤②④ D.①⑤③②④
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
腎臟形成的尿液,排到體外的正確途徑是( )
A.輸尿管→尿道→膀胱→體外
B.尿道→膀胱→輸尿管→體外
C.輸尿管→膀胱→尿道→體外
D.膀胱→輸尿管→尿道→體外
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
只允許細(xì)胞單行通過(guò)的血管是( )
A.小動(dòng)脈 B.小靜脈
C.毛細(xì)血管 D.金魚尾鰭的血管
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
對(duì)溺水者搶救的下列敘述中正確的是( )
A.進(jìn)行人工呼吸時(shí)用最大力氣按壓胸部
B.直接對(duì)溺水者的口吹氣
C.人工呼吸前將溺水者的口、鼻內(nèi)的污物清除使其呼吸道暢通
D.翻身靜置
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
既有利于青年人健康生活,又有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的是( )
A.晚婚、晚育 B.少生、優(yōu)生
C.晚婚、少生 D.晚婚、優(yōu)生
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第八單元 健康地生活(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.傳染病具有傳染性和流行性
B.只要是傳染病就一定能流行
C.傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時(shí)
D.傳染病是由病原體引起的
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細(xì)胞(解析版) 題型:綜合題
在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了觀察清楚,都要用________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。
(2)將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整:取鏡安放→______放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。
(3)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡,觀察時(shí),首先應(yīng)選擇其中________的物鏡進(jìn)行觀察。
(4)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:圖中表示物鏡的是[ ];觀察到物像后,微調(diào)[ ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可以使物像更加清晰。
(5)在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的形狀近似于________形。
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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