A. | ①過程向上運(yùn)輸水分主要用于光合作用 | |
B. | ②過程可以表示光合作用吸收二氧化碳 | |
C. | ③表示葉制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管向下運(yùn)輸 | |
D. | ④過程能促進(jìn)水分和有機(jī)物的吸收和運(yùn)輸 |
分析 (1)光合作用的原料是水分和二氧化碳,產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物;
(2)植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.
解答 解:A、①的箭頭向上,表示水分向上運(yùn)輸,吸收的水分主要用于蒸騰作用,A錯誤;
B、②表示吸入氣體,可以表示光合作用吸收二氧化碳,B正確;
C、③表示向根部運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì),應(yīng)是有機(jī)物,通過篩管運(yùn)輸?shù),C錯誤;
D、④過程表示蒸騰作用,蒸騰作用是根吸水的動力,促使根從土壤中吸收水分,促進(jìn)了無機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用不能促進(jìn)無機(jī)鹽吸收,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 此題考查生物的三大生理特征,注意它們的區(qū)別和聯(lián)系即可解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型血 | B. | B型血 | C. | AB型血 | D. | O型血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否下棋 | B. | 能否說話 | C. | 能否運(yùn)動 | D. | 能否生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
① | ② | ③ | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
金合歡幼苗的生長情況 | 沒有螞蟻棲居的金合歡 | 有螞蟻棲居的金合歡 |
10個月的存活率/% | 43 | 72 |
20天幼苗生長的高度/厘米 | 6.2 | 31 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)表明,螞蟻棲居有利于金合歡的生長 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)表明,金合歡的幼苗存活率與生長高度有關(guān) | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)表明,螞蟻可以為金合歡提供營養(yǎng) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)表明,螞蟻可以幫助金合歡傳播種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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