① | ② | ③ | ④ |
分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.保鮮鮮花去除部分葉、避免陽(yáng)光直射,遠(yuǎn)離空調(diào)出風(fēng)口的目的是減弱植物蒸騰作用,減少水分的過(guò)度散失.
解答 解:據(jù)圖可見(jiàn):鮮花保鮮的說(shuō)明以及每一步的科學(xué)道理:
①往水中滴1-2滴消毒液,可以減少或殺滅水中微生物,防止莖腐爛,有利于鮮花保鮮.
②去除部分葉,可以減弱蒸騰作用,有利于鮮花保鮮.保留2-3片葉子,保持一定的蒸騰作用,有利于水分在莖中的運(yùn)輸.
③45°斜剪莖底部插入水中,增大莖底部與水的接觸面積,有利于莖對(duì)水分的吸收.
④避免陽(yáng)光直射,遠(yuǎn)離空調(diào)出風(fēng)口的目的是減弱植物蒸騰作用,減少水分的過(guò)度散失.
故答案為:
①往水中滴1-2滴消毒液,可以減少或殺滅水中微生物,防止莖腐爛,有利于鮮花保鮮.
②去除部分葉,可以減弱蒸騰作用,有利于鮮花保鮮.保留2-3片葉子,保持一定的蒸騰作用,有利于水分在莖中的運(yùn)輸.
③45°斜剪莖底部插入水中,增大莖底部與水的接觸面積,有利于莖對(duì)水分的吸收.
④避免陽(yáng)光直射,遠(yuǎn)離空調(diào)出風(fēng)口的目的是減弱植物蒸騰作用,減少水分的過(guò)度散失.
點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn),要注意理解掌握,并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠不斷繁殖 | B. | 含有C、H、N等元素 | ||
C. | 能使別的動(dòng)物患病 | D. | 結(jié)構(gòu)特別簡(jiǎn)單 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和丙 | B. | 甲和丁 | C. | 乙和丙 | D. | 乙和丁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程向上運(yùn)輸水分主要用于光合作用 | |
B. | ②過(guò)程可以表示光合作用吸收二氧化碳 | |
C. | ③表示葉制造的有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管向下運(yùn)輸 | |
D. | ④過(guò)程能促進(jìn)水分和有機(jī)物的吸收和運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘導(dǎo)成的全能干細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化和生長(zhǎng) | |
B. | 后代乙小鼠染色體上的 DNA、基因和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | |
C. | 甲小鼠能通過(guò)體內(nèi)受精、卵生等有性生殖方式繁殖后代 | |
D. | 穴居小鼠嘴前端用來(lái)探路的胡須發(fā)達(dá)是“用進(jìn)廢退”的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ是真正的陸生脊椎動(dòng)物 | |
B. | Ⅱ是有性生殖,體內(nèi)受精,卵生如圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同 | |
C. | Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物 | |
D. | Ⅳ是完全變態(tài)發(fā)育 |
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