4．如圖狼的哪項(xiàng)特征不屬于哺乳動(dòng)物的主要特征（　�。�
A．體表被毛B．胎生、哺乳
C．用肺呼吸D．具有門齒、臼齒、犬齒分化

分析 哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

解答 解：根據(jù)分析可知，
ABD、體表被毛、胎生哺乳、牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，都是哺乳動(dòng)物的主要特征；
C、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類等都用肺呼吸，用肺呼吸不是哺乳動(dòng)物的主要特征．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．據(jù)2015年6月2日媒體報(bào)道，我國(guó)確診首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）患者．為此衛(wèi)生部門對(duì)與其接觸者采取隔離觀察．在傳染病的預(yù)防措施中，此舉屬于（　�。�
A．計(jì)劃性免疫B．保護(hù)易感人群C．控制傳染源D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．你想沒(méi)想過(guò)土壤中的水分被參天大樹(shù)的根呼吸后，是下列哪種組織把水運(yùn)送到葉子上的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．生物體的生長(zhǎng)現(xiàn)象與細(xì)胞的功能密切相關(guān)，細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量，細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積；另外細(xì)胞還能通過(guò)細(xì)胞分化形成不同的組織、器官和系統(tǒng)，它們有機(jī)結(jié)合成為一個(gè)統(tǒng)一的具有代謝能力的生物個(gè)體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（2）觀察是科學(xué)探究的基本方法，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片是，需要在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水．
（3）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的分化，所形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織．
（4）番茄果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，肉質(zhì)而多汁液，番茄果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，帶有酸味的汁液儲(chǔ)存在細(xì)胞的液泡中．
（5）油菜和人相比，油菜沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下物質(zhì)中，最不容易通過(guò)氣孔的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
裝置種子數(shù)條件溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A50粒潮濕25℃48粒萌發(fā)
B50粒潮濕2℃0粒萌發(fā)
C50粒干燥25℃0粒萌發(fā)
D50粒種子完全浸沒(méi)在水中25℃0粒萌發(fā)
（1）本實(shí)驗(yàn)有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析該實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是
適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．
（2）A裝置中，有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能原因是胚是不完整的、或胚已死亡、或種子處于休眠期
（3）種子萌發(fā)過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物總量的變化是減少
（4）若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該以A、B兩組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．夜晚，臥室內(nèi)不宜擺放盆栽植物的主要原因是（　�。�
A．植物釋放出有毒氣體
B．植物與人類爭(zhēng)奪水分和無(wú)機(jī)鹽
C．植物消耗室內(nèi)的氧氣，使人缺氧
D．植物的呼吸作用會(huì)消耗水，使空氣干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在生物學(xué)上，“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”描述的是（　　）
A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案