Question

如圖是水培法成分鑒定實(shí)驗(yàn)裝置．若用此裝置觀察鎂對植物的作用，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶中植株正常生長且葉呈綠色，而B瓶中植株的部分葉變黃．試分析：
（1）A、B兩瓶中的培養(yǎng)液應(yīng)如何配置？______．
（2）B植株部分變黃的是老葉還是嫩葉？______．為什么？______．
（3）圖中C管的設(shè)置對于維持植物的正常生命活動(dòng)有何意義？______．
（4）若使周圍空氣中的二氧化碳為CO₂，瓶中的水均為H₂O，則A瓶植株是否有可能產(chǎn)生O₂？______．請根據(jù)有關(guān)化學(xué)方程式加以說明：______．

Answer 1

（1）此題主要是探究鎂對植物生活的作用，因而在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量應(yīng)該只有鎂，其他條件都相同．
（2）鎂是構(gòu)成植物體內(nèi)葉綠素的主要成分之一，與植物的光合作用有關(guān)．鎂元素在植物體內(nèi)是一種移動(dòng)性較好的元素，可在植物體中重復(fù)利用，如果缺鎂，老葉中的鎂會(huì)轉(zhuǎn)移到新葉中，用于葉綠素的合成，所以缺鎂的植物老葉首先變黃．
（3）根的生命活動(dòng)需要氧氣，往C管中通空氣，是為了供給根足夠的氧氣，保證根的呼吸作用．
（4）植物體能夠通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣．其化學(xué)公式是：因?yàn)?CO₂+12H₂O→C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂（條件是光和葉綠體）．
故答案為：（1）A瓶中為全營養(yǎng)液，B瓶中為缺鎂培養(yǎng)液；（2）老葉；鎂在植物體內(nèi)形成不穩(wěn)定化合物，可再度分解利用；（3）保證根的有氧呼吸，為其生命活動(dòng)提供能量；（4）有可能產(chǎn)生O₂；因?yàn)?CO₂+12H₂O→C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂（條件是光和葉綠體）．