如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈.圖中的消費者是:______(寫出三個以上),請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈______.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙與蝗蟲之的關系是______關系,玉米螟與蝗蟲之間的關系______關系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲非常多,為了減少蟲害,農(nóng)民適量噴灑了一定的農(nóng)藥,請問該生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內有毒物質最多______,原因是______.
(1)一條完整的食物鏈,從生產(chǎn)者開始,還必須到的這條食物鏈的最高營養(yǎng)級.圖中的食物鏈有:玉米→老鼠→蛇;玉米→玉米螟→青蛙→蛇;玉米→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→老鼠→蛇,共五條食物鏈.其中最長的一條食物鏈:玉米→玉米螟→青蛙→蛇;玉米→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→蝗蟲→青蛙→蛇;圖中的消費者是:老鼠、蝗蟲、玉米螟、青蛙、蛇.
(2)生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭;種間關系又有①共生②寄生③捕食④競爭,該生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙與蝗蟲之的關系是捕食關系,玉米螟與蝗蟲都以玉米為食物,存在競爭關系.
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有毒物質化學性質穩(wěn)定,在生物體內不易分解,而且是生物體無法排出的,這些有毒物質隨著食物鏈不斷積累,危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級消費者.蛇是該食物網(wǎng)的最高級消費者,因此它體內積累的有毒物質最多.
故答案為:(1)5;老鼠、蝗蟲、玉米螟、青蛙、蛇;玉米→蝗蟲→青蛙→蛇;
(2)捕食;競爭
(3)蛇;有毒物質會隨食物鏈不斷積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

看圖回答:
(1)你能數(shù)出圖中有多少條食物鏈嗎?______.
(2)在這個食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是______,營養(yǎng)級別是高的消費者是______和______.
(3)圖中已標明生產(chǎn)者與消費者,消費者與消費者之間吃與被吃的關系,請你寫出其中最長的一條食物鏈:
______.
(4)假如蛇的數(shù)量大量減少,短期內哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化?發(fā)生怎樣的變化?答:______.
(5)有些人愛吃蛙肉,為此便有人大量捕捉野生青蛙,這種做法會產(chǎn)生什么樣的后果是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

舉例:兩個成語中的食物鏈:螳螂捕蟬,黃雀在后----______→蟬→______→______;
大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃泥巴(浮游生物)----浮游植物→______→______→______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈正確的是( 。
A.貓→老鼠→稻谷B.稻谷→老鼠→貓
C.稻谷→老鼠→貓→細菌D.水→稻谷→老鼠→貓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列能夠表達完整食物鏈的是(  )
A.蟑螂捕蟬,黃雀在后
B.大魚吃小魚,小魚吃蝦
C.貓頭鷹捕食田鼠,蛇也捕食田鼠
D.狐吃兔子,兔子吃草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

在生態(tài)系中______與______之間,主要是吃與被吃的關系,這就是食物鏈.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是部分草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請回答下列問題:
(1)此圖中共有幾條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈?如果這一生態(tài)系統(tǒng)被污染了,有毒物質最多的是哪種生物?______
(2)圖中數(shù)量最多和最少的生物有哪些?(各寫一種)______
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)是一個完整的生態(tài)系統(tǒng),你認為還缺少什么?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在該食物網(wǎng)中,最長食物鏈含幾個環(huán)節(jié)( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

河流生態(tài)系統(tǒng)屬于(  )
A.湖泊生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)
C.長江生態(tài)系統(tǒng)D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

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