一位同學(xué)做了“水分在莖內(nèi)運(yùn)輸途徑”的實驗,如圖是他對所做實驗材料的處理圖示,(其中l(wèi)能運(yùn)輸有機(jī)物2能運(yùn)輸水分3能使木本莖增粗)請據(jù)圖回答:
(1)若將圖甲中帶葉的鮮嫩幼莖放在滴有紅墨水的水里,光照幾小時后取出幼莖橫向切斷,觀察切面會發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染紅了,原因是莖內(nèi)有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的[______]______.一段時聞后,葉脈也紅了,這說明在植物的根、莖、葉內(nèi)該結(jié)構(gòu)是______的.
(2)在上述操作過程中,在陽光下照射的目的是______.
(3)在小樹上拴鐵絲晾衣服,時間久了會形成節(jié)瘤,是由于韌皮部中的[______]______的運(yùn)輸作用受阻.
(4)莖能不斷地長粗是由于圖中[______]______能不斷分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞.
(1)植物吸收水分的主要器官是根.莖中有輸導(dǎo)組織是植物體內(nèi)擔(dān)負(fù)物質(zhì)長途運(yùn)輸?shù)慕M織,由管狀細(xì)胞上、下相連而成,貫穿于植物體各個器官內(nèi).輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類,導(dǎo)管:導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽.篩管:篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì).因此,將圖甲中帶葉的鮮嫩幼莖放在滴有紅墨水的水里,光照幾小時后取出幼莖橫向切斷,觀察切面會發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染紅了,原因是莖內(nèi)有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的2導(dǎo)管.一段時聞后,葉脈也紅了,這說明在植物的根、莖、葉內(nèi)該結(jié)構(gòu)是自下而上運(yùn)輸?shù)模?br>(2)實驗時為加快導(dǎo)管對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,使蒸騰作用現(xiàn)象更明顯,因此在陽光下照射.
(3)篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺虼嗽谛渖纤╄F絲,天長日久會把樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部中的篩管勒斷,葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸,就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤.
(4)在樹皮以內(nèi)有一層分生組織,叫形成層.形成層的細(xì)胞不斷的側(cè)向分裂增生,其中,大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部,少量細(xì)胞向外形成韌皮部,從而使得樹干不斷地生長加粗.由圖可知3是形成層.
故答案為:(1)2;導(dǎo)管;自下而上運(yùn)輸;
(2)促進(jìn)枝條的蒸騰作用,進(jìn)而促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸;
(3)1;篩管;
(4)3;形成層.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列做法不屬于運(yùn)用植物蒸騰作用原理的是( 。
A.選擇陰雨天移栽植物
B.移栽植物時剪去部分枝葉
C.對移栽后的植物進(jìn)行遮陽
D.移栽植物時根部帶有土坨

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

控制氣孔開閉,調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是( 。
A.表皮B.葉肉細(xì)胞C.葉脈細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

小李同學(xué)做了如下實驗:在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個燒杯中,如圖所示.一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色.請分析回答.
(1)在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點,這些紅點出現(xiàn)的部位屬于______組織.
(2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是______(選填一項)
A.左邊藍(lán)點多紅點少,右邊紅點多藍(lán)點少
B.周圍的一圈是藍(lán)點,中間是紅點
C.藍(lán)點和紅點混合,均勻分布
D.左邊是藍(lán)點,右邊是紅點
(3)小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實驗:在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜.一段時間后,液面下降較快的是______燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了______.
(4)影響蒸騰作用的因素除環(huán)境溫度外,還有______(填一個即可)等.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

草本植物的莖不能像木本植物的莖那樣逐年加粗是因為莖結(jié)構(gòu)中沒有( 。
A.髓B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

植物通過根吸收水分,又通過葉的蒸騰作用散失大部分水分,說明連接根和葉的莖除了支持作用外,還能運(yùn)輸水等物質(zhì).生物課外活動小組的同學(xué)據(jù)此提出問題:水和溶解在水中的無機(jī)鹽是由莖中的什么結(jié)構(gòu)向上運(yùn)輸?shù)哪?討論后形成假設(shè):莖中能運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是導(dǎo)管、篩管和髓,水和無機(jī)鹽可能是由導(dǎo)管、篩管或髓運(yùn)輸?shù)模?br>他們準(zhǔn)備了新鮮的植物枝條(月季枝條)、小量筒、植物油、紅墨水、刀片、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針等實驗材料和用具.
請你幫助他們完成實驗方案的部分步驟:
(1)材料的選擇和處理:剪取三段粗細(xì)相似的并且?guī)в袔灼~的枝條,分別進(jìn)行以下處理:甲保留木質(zhì)部和髓,乙只保留樹皮,丙只保留髓.
(2)實驗方法及實驗現(xiàn)象的觀察:將三段枝條同時插入紅墨水中(裝置如圖),放到陽光下,觀察量筒中水位的下降、葉脈的顏色、葉片萎蔫的情況等.
(3)請預(yù)測實驗現(xiàn)象并進(jìn)行分析:
枝條實驗現(xiàn)象結(jié)果分析
(4)結(jié)論:______.
(5)從實驗小組準(zhǔn)備的實驗材料和用具可知,他們還將對實驗結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行驗證,請你寫出他們的驗證方法:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

______是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官,______是葉的主要部分.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由______(填名稱)組成的.
(2)圖中的[②]含葉綠體較多,排列比較緊密和整齊,它叫______;圖中的[③]含葉綠體較少,排列比較疏松,它叫______.
(3)在葉片的表皮上有[⑥]氣孔,它是由成對的⑦_(dá)_____圍成的,是氣體交換和水分散失的門戶,當(dāng)細(xì)胞吸水時,它處于______(填“開放”或“關(guān)閉”)狀態(tài).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將蘿卜放進(jìn)濃鹽水中浸泡兩個小時,取出后發(fā)現(xiàn)蘿卜(  )
A.變硬了B.變軟了C.不變D.大許多

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同步練習(xí)冊答案