【題目】下列動(dòng)物行為所屬的類(lèi)型更有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜變化環(huán)境的是
A.大馬哈魚(yú)洄游
B.馬戲團(tuán)的小狗算算術(shù)
C.孔雀開(kāi)屏
D.鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)巢孵卵
【答案】B
【解析】
試題分析:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,如大馬哈魚(yú)洄游、母雞孵卵、孔雀開(kāi)屏都是動(dòng)物的一種本能;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ) 上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱(chēng)為后天性行為,動(dòng)物的等級(jí)越高,其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)。如馬戲團(tuán)的小狗算算術(shù)是一種學(xué)習(xí)行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生長(zhǎng)中需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最大的是( 。
A. 含氮、含磷、含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B. 含鋅、含氮、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
C. 含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鉀、含磷、含鋅的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是( )
A. 消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳 B. 合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
C. 消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣 D. 分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)關(guān)系最為密切的兩個(gè)系統(tǒng)是 ( )
A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) B. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
C. 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái),在載玻片右端的這滴培養(yǎng)液中放一些食鹽,將會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)從右側(cè)向左側(cè)移動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠( )
A. 進(jìn)行呼吸B. 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C. 生長(zhǎng)和繁殖D. 對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成玉米植株由小到大的結(jié)構(gòu)層次是 ( )
A. 玉米植株→組織→器官→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→組織→器官→玉米植株
C. 細(xì)胞→玉米植株→組織→器官 D. 玉米植株→器官→組織→細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是 ( )
A. 生活環(huán)境的多樣性 B. 結(jié)構(gòu)和功能的多樣性
C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴左圖為__________,右圖為____________。判斷的依據(jù)是___________________________。
⑵切西瓜時(shí),甘甜可口的汁液主要來(lái)自于細(xì)胞[ ]_______________。
⑶普通顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,不易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是上圖中的_________(填圖中代號(hào))。顏色最深的是[ ]_______________。
⑷對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[ ]____________;
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