今年3、4月間，某市出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的流感疫情，各學(xué)校采取了多項(xiàng)有力的應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)醫(yī)療防疫機(jī)構(gòu)還為學(xué)校師生提供了流感疫苗．流感疫苗和注射流感疫苗的免疫類型分別屬于（　　）
A、抗體   特異性免疫B、抗原    特異性免疫C、抗體   非特異性免疫D、抗原    非特異性免疫
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某人因?yàn)槭秤昧吮换紫x卵污染的蔬菜，患上了蛔蟲病．此傳染病的傳染源是（　�。�
A、帶有蛔蟲卵的蔬菜B、患蛔蟲病的人C、健康的人D、蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

在宋代，人們觀察到某些癥狀較輕的天花病人，只在臉等部位出現(xiàn)少量天花痘．將這種病人康復(fù)時(shí)所結(jié)的痘痂干燥減毒后碾成粉，吹到健康人鼻孔里，使其獲得對(duì)天花的抵抗力．這種預(yù)防天花的措施和人體內(nèi)主要發(fā)揮防御作用的防線分別是（　�。�
A、控制傳染源、第二道防線B、切斷傳播途徑、第三道防線C、保護(hù)易感人群、第三道防線D、保護(hù)易感人群、第一道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、免疫是人人生來就有的B、免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”成分的識(shí)別C、免疫不能出生后獲得D、免疫是人體的一種生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列預(yù)防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會(huì)產(chǎn)生抗體的是（　　）
A、注射麻疹疫苗B、口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）C、注射胰島素注射液D、注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，人們?cè)絹碓疥P(guān)注疫苗的安全問題．下列對(duì)疫苗的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群B、接種疫苗可以使人獲得特異性免疫C、疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑D、接種疫苗可以治療疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果被狗咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗．從免疫和傳染病的角度分析，注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（　�。�
A、抗體、控制傳染源B、抗原、保護(hù)易感人群C、抗體、保護(hù)易感人群D、抗原、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

過敏反應(yīng)的發(fā)生往往是由于人體（　　）
A、免疫監(jiān)視功能過強(qiáng)B、自身穩(wěn)定功能過強(qiáng)C、特異防御機(jī)能過強(qiáng)D、免疫機(jī)能過弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

在病人實(shí)施器官移植手術(shù)前后都必須服用免疫抑制劑，否則移植不易成功．免疫抑制劑主要抑制病人體內(nèi)產(chǎn)生的一種（　　）
A、特殊糖類B、特殊脂類C、特殊病原體D、特殊蛋白質(zhì)

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