光合作用的產(chǎn)物除了氧氣之外，還有（　�。�
A、淀粉B、葡萄糖C、光D、氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物在生物圈中的作用是（　�。�
A、其他生物的食物之源B、能穩(wěn)定大氣碳--氧平衡C、能穩(wěn)定生物圈水循環(huán)D、以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，用錫箔紙遮蓋葉片兩面（如圖所示）．照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的部位沒有出現(xiàn)藍(lán)色．其中，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（　　）
A、a和bB、a和cC、c和dD、b和d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用圖示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、若 a為光合作用時(shí)，則①為氧氣B、若 b為呼吸作用時(shí)，則②為二氧化碳C、若 c為蒸騰作用時(shí)，則②為二氧化碳D、若 b為光合作用時(shí)，則①為氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建的生態(tài)型種養(yǎng)殖模式圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、蔬菜在白天能為牛提供氧氣B、蔬菜在白天只能進(jìn)行光合作用C、蔬菜可以作為牛的食物D、牛糞可以作為蔬菜的肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)總結(jié)的綠色植物光合作用反應(yīng)式．該反應(yīng)式可表示光合作用（　�。�
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣．
A、有光無(wú)光都能進(jìn)行
B、把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物
C、反應(yīng)場(chǎng)所為葉綠體
D、把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
a
二氧化碳+水+能量”反應(yīng)式中，對(duì)“a”的正確理解是（　�。�
A、葉綠體
B、它是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場(chǎng)所線粒體
C、葉的輸導(dǎo)組織
D、它是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子和幼苗所發(fā)生的作用主要在哪里進(jìn)行的（　�。�
A、肺泡   氣孔B、細(xì)胞   葉綠體C、細(xì)胞   氣孔D、肺泡   葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

嚴(yán)重干旱會(huì)造成作物顆粒無(wú)收，這是因?yàn)楣夂献饔帽仨氂校ā　。?/div>
A、光B、水C、二氧化碳D、適宜溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案