【題目】下列有關(guān)血紅蛋白的敘述,正確的是( )

A.紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量是鑒別貧血的惟一標(biāo)準(zhǔn)

B.血紅蛋白與氧容易結(jié)合而不易分離

C.血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合力強(qiáng)而不易分離

D.形成血紅蛋白不可缺少的物質(zhì)是鋅

【答案】C

【解析】

試題分析:紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白.血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.但是一氧化碳也能與血紅蛋白結(jié)合,并且其結(jié)合能力比氧氣大200多倍,結(jié)合后不易分離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹,簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)( 。
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.較c和d而言,a、e間的親緣關(guān)系更近
C.較c和e而言,c、d間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖7表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,圖8是兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的物像。請(qǐng)據(jù)圖回答:


(1)步驟②中a屬于組織。
(2)圖7中各實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是
(3)圖8中的甲可通過(guò)調(diào)節(jié)使物像更清晰,乙是由于圖7中的步驟操作不當(dāng)所引起的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒、細(xì)菌和真菌都屬于微生物,都沒(méi)有成形的細(xì)胞核。(

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣,以下屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.蜜蜂采蜜 C.小鳥喂魚 D.大山雀喝牛奶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中1內(nèi)氧氣含量(“高于”或“低于”)二氧化碳含量.
(2)某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶前共經(jīng)過(guò)A腔次.
(3)淀粉從開始被分解,最終被分解成后被吸收.
(4)在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是
(5)②比①中減少的物質(zhì)是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)的八年級(jí)生物興趣小組利用假期對(duì)當(dāng)?shù)氐闹\片森林進(jìn)行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話:森林里生活著高大的喬木.低矮的灌木和大量的草本植物,有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲主要吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的果實(shí)為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥.根據(jù)以上描述,興趣小組繪制了如圖的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的關(guān)系建立起來(lái)的.
(3)他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說(shuō)明生物能夠環(huán)境.
(4)有一時(shí)期人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,會(huì)造成的大量繁殖,結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞,這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的,當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度,將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǹ梢员4媸称贰⑿迈r蘑菇制成干蘑菇采用的保存方法是

A.低溫冷藏 B.真空包裝 C.脫水法 D.添加防腐劑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中不屬于類人猿的是(

A.長(zhǎng)臂猿 B.森林古猿 C.猩猩 D.黑猩猩

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同步練習(xí)冊(cè)答案