綠色植物在光下制造淀粉的實驗中,把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜,其目的是:
A.驗證光合作用需要光 B.讓葉片積累淀粉
C.使葉中的淀粉運走或耗盡 D.便于對照
C
【解析】
試題分析:該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象,得出結論。暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存,部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,是為了設置對照,此實驗中的變量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用即驗證光合作用需要光,選C。
考點:本題考查的是綠色植物在光下制造有機物的實驗,解答此題的關鍵是弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的。
科目:初中生物 來源:2016屆福建仙游縣第三教研片區(qū)初一上期期末聯考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列與實驗有關的問題:(6分)
(1)從植物體的結構層次來看,洋蔥鱗片葉屬于 。制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時需要用 進行染色。
(2)從人體結構層次來看,口腔內側壁表層屬于 。制作人口腔上皮細胞臨時裝片時應加入生理鹽水,其主要目的是防止細胞 。
(3)口腔上皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的主要區(qū)別是前者不具有細胞壁、液泡和 。
(4)如下圖:A.B是在顯微鏡下看到的兩個視野,如果由圖A變?yōu)閳DB,細胞將變大,視野中的亮度將 。
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅金昌第三中學初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
透明玻片上的“9>6”,用顯微鏡觀察到的是:
A.9>6 B.6<9 C.6>9 D.9<6
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅金昌第三中學初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
不論是動物體或是植物體,它的結構和功能的基本單位都是:
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅金昌第三中學初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
實驗中,天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍色,說明光合作用產生的物質中含有大量的:
A.蛋白質 B.脂肪 C.淀粉 D.無機鹽
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅金昌第三中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在稻田中,與水稻有關的非生物因素是 ( )
(1)人(2)陽光(3)蚜蟲(4)空氣(5)田鼠(6)水(7)蚯蚓(8)土壤
A.(1)(2)(3)(4) B.(5)(6)(7)(8)
C.(1)(3)(5)(7) D.(2)(4)(6)(8)
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅積石山自治縣銀川中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質,又能將其它不需要的物質擋在外面,這主要是由于
A.細胞壁具有保護細胞的功能
B.細胞膜具有保護細胞的功能
C.液泡與吸水和失水有關
D.細胞膜具有控制物質進出的功能
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