免疫的自身穩(wěn)定功能是指（　�。�
A、識別和清除體內(nèi)的腫瘤細胞B、清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細胞C、抵抗抗原的侵入D、促進抗體的產(chǎn)生
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

一個被銹鐵釘刺傷的病人，在疾控中心及時注射了抗破傷風血清．其注射的物質(zhì)和所屬免疫類型分別是（　�。�
A、抗體、特異性免疫B、抗原、特異性免疫C、抗體、非特異性免疫D、抗原、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一種現(xiàn)象屬于自身免疫功能失調(diào)（　�。�
A、患上肺炎引起白細胞增多B、吸入了含有花粉或孢子的空氣引起哮喘C、進行器官移植時，患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥D、感染“非典”引起體溫升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關免疫的描述，正確的是（　　）
A、超強的免疫系統(tǒng)會消滅病菌，保證器官移植成功B、一定的抗體只能與一定的抗原結(jié)合C、抵抗抗原的功能過弱會引起過敏反應D、吞噬細胞吞噬病原體屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體對某些藥物和食物等發(fā)生過敏反應，證明人體的（　�。�
A、清除功能異常B、排斥功能不足C、抵抗功能過高D、識別功能異常

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫的功能有
 
、
 

 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“
 
”和“
 
”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的
 
物質(zhì)，以維持人體的健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列是免疫學發(fā)展史中影響世界十大實驗之一的Jenner實驗和獲得諾貝爾獎的科學家EA von Behring的主要工作成就，請仔細閱讀后回答后面的問題：
材料一：英國鄉(xiāng)村醫(yī)生Jenner曾接診一位主訴發(fā)熱、背痛和嘔吐的擠奶女工，他考慮病人可能感染天花，但女工肯定地說：“我不可能得這種病，因為我已得過牛痘了!”Jenner已知奶牛乳房潰瘍，�？蓚鞯綌D奶工人，引起類似天花的膿皰，但并不致命．病人的回答使他想到也許牛痘能預防天花．因此Jenner決定用實驗證明其設想．他從一名正患牛痘的擠奶女工身上膿皰取少量膿液注射到八歲男孩James Phipps臂內(nèi)．六周后，男孩的牛痘反應消退，為了證明其效果，Jenner竟用同樣的方法先后給男孩注射20次!但Phipps安然無恙．
材料二：1901年的醫(yī)學及生理學獎授予德國科學家EA von Behring，他的突出成就是創(chuàng)立了血清療法．1888年Yersin等人發(fā)現(xiàn)白喉的病原菌能產(chǎn)生毒素，初步說明了白喉的發(fā)病原理．在此基礎上，Behring將對白喉有抵抗力的動物血清（免疫血清）注射于正常動物體內(nèi)，可使后者對白喉毒素有抵抗力，這是因為該動物血清中有一種稱為抗毒素的物質(zhì)．
問題：
（1）根據(jù)材料一，當Jenner認為該擠奶女工可能患天花時，女工斷然否定了他的診斷結(jié)果，請從免疫的角度分析女工的斷言是否正確，為什么？
 
．
（2）Jenne從擠奶女工的回答中得到的啟示是
 
．
（3）Jenne從一名正患牛痘的擠奶女工身上膿皰取少量膿液注射到八歲男孩James Phipps臂內(nèi)，這相當于給這個男孩注射了
 
．
（4）根據(jù)材料二，請你判斷一下，該抗毒素的物質(zhì)相當于
 
．
（5）從上述兩個材料中，你可以知道，治療傳染病的兩種方法是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的免疫力．下列哪類疾病可以通過接種疫苗來預防（　�。�
A、乙型肝炎B、近視C、齲齒D、貧血

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