（2015•湖州）人類已經(jīng)在地球上生存了大約100萬年．根據(jù)細(xì)胞理論，新的細(xì)胞只能從已有的細(xì)胞分裂而來．從這個(gè)怠義上講，我們每個(gè)人身體里面的細(xì)胞，都是100萬年前的細(xì)胞連續(xù)不斷分裂產(chǎn)生的．

（1）在人的生命延續(xù)過程中，最引人關(guān)注的是兩性生殖細(xì)胞﹣ ，它具有連接親子兩代的橋梁作用．

（2）人的受精卵是在輸卵管中形成的，最終在 中發(fā)育成胎兒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你知道菜豆種子是怎樣萌發(fā)的嗎？仔細(xì)觀察下圖你會發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是（ ）。

A．子葉B．胚根 C．胚芽D．胚軸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是

A.利用酵母菌釀制葡萄酒

B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗

C.利用克隆技術(shù)培育多莉羊

D.將人生長激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）生物（解析版） 題型：探究題

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）用1、2號兩支試管（1號試管盛有土壤浸出液，2號試管盛有蒸餾水）各培養(yǎng)一株生長狀況基本相同的健壯玉米幼苗。一段時(shí)間后，觀察兩株幼苗的生長情況，結(jié)果如圖。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：

①在步驟④中，隔水加熱的目的是脫去葉片中的_____________。

②該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是_______。

③步驟⑦中葉片c處變藍(lán)。請解釋葉片c處變藍(lán)的原因： 。

（3）利用右圖裝置探究綠色植物的呼吸作用，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色液滴將 移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)

B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器

D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（2015•麗水）小科同學(xué)在做“觀察花的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：

（1）取一朵花，用鑷子 剝下花的各部分結(jié)構(gòu)；

A．由外向內(nèi) B．由內(nèi)向外 C．由上向下

（2）將花的結(jié)構(gòu)粘在紙上，如圖所示，標(biāo)注名稱時(shí)有一結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，請幫他補(bǔ)上 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•麗水）我市對生活垃圾已經(jīng)實(shí)施分類投放，金屬飲料罐應(yīng)投放在標(biāo)有哪種標(biāo)志的垃圾箱中（ ）

A． 可回收廢物

B． 有害垃圾

C． 廚房垃圾

D． 其它垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖表示一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是

A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

B.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物進(jìn)入食物

D.該保存方法與冰箱貯存食物的原理相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單，有關(guān)說法正確的是

A、血液由左圖中的①②③組成

B、左圖中的②能吞噬病菌，屬于人體的第一道防線

C、左圖中③有細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血

D、根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案