細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞相同的是（ ）
A．細(xì)胞體積B．細(xì)胞中的物質(zhì)多少 C．染色體的形態(tài)和數(shù)目 D．細(xì)胞的形態(tài)
C
細(xì)胞分裂時(shí)染色體的數(shù)目已經(jīng)加倍，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分裂完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某醫(yī)院利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞。其原理主要是依據(jù)（  ）。
A．細(xì)胞的衰老B．細(xì)胞的分裂
C．細(xì)胞的分化D．細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

組織形成的過(guò)程可以大致表示為    (    )
A．細(xì)胞分裂→生長(zhǎng)→分化→組織B．細(xì)胞分化→分裂→生長(zhǎng)→組織
C．細(xì)胞生長(zhǎng)→分化→分裂→組織D．細(xì)胞分裂→分化→生長(zhǎng)→組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的染色體
A．形態(tài)和數(shù)目都相同B．形態(tài)和數(shù)目都不同
C．形態(tài)相同但數(shù)目不同D．形態(tài)不同但數(shù)目相同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍的是
A．細(xì)胞核B．染色體C．線粒體D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中，為動(dòng)物細(xì)胞所特有的是 
A．在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
B．細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
C．原細(xì)胞膜從中央凹陷，一分為二
D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

1）細(xì)胞核分裂時(shí)，_________的變化最為明顯。它的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)_________，在分裂過(guò)程中又分為完全相同的兩份。因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。
2）在分裂的細(xì)胞的細(xì)胞核中，容易被堿性染料染色的是_________，它主要是由_________和_________兩種物質(zhì)組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞核分裂時(shí)，     的變化最明顯
A．DNAB．蛋白質(zhì)C．基因D．染色體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖B是____細(xì)胞，判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有［①］______、［③］_______、［⑤］________。
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是［］__________。儲(chǔ)存著遺傳信息是［］_________。圖A細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是［］_______。
(3)在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加__________以保持細(xì)胞正常形態(tài)。
(4)李明同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方看到一個(gè)非常清晰的細(xì)胞圖像，他應(yīng)將裝片標(biāo)本往__________方移動(dòng)，可將此細(xì)胞移到視野中央。

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同步練習(xí)冊(cè)答案