下列屬于人類利用動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是( )
A.養(yǎng)只母雞能下蛋 | B.養(yǎng)只碩鼠挖墻角 |
C.養(yǎng)箱蜜蜂釀蜜甜 | D.養(yǎng)頭黃牛干活勤 |
試題分析:動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,對(duì)維持最基本的生存必不可少,而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng),對(duì)生存也就越有意義,選項(xiàng)A、B、C這些動(dòng)物的行為都是生來(lái)就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為,選項(xiàng)D黃牛干活,是由生活經(jīng)驗(yàn)和后天的學(xué)習(xí)而活動(dòng)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度不大,解此題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念,結(jié)合具體的例子根據(jù)獲得途徑進(jìn)行分析,判斷是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
一位養(yǎng)鴨老人,手中提著鴨食,身后跟著一群豎一字排列的鴨子,請(qǐng)分析,這些鴨子有哪幾種行為。 ( )
① 覓食行為 ② 學(xué)習(xí)行動(dòng) ③ 社會(huì)行為 ④ 遷徙行為
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列成語(yǔ)中,不屬于動(dòng)物行為的是:( )
A.黔驢技窮 | B.狡兔三窟 | C.井底之蛙 | D.老馬識(shí)途 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:連線題
(8分)將下列成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的行為用線連起來(lái)
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是:
①動(dòng)物生來(lái)就具有的行為
②不是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為
③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)” 逐建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)( )
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,一段時(shí)間內(nèi)會(huì)飼喂魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú),就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣。關(guān)于美國(guó)紅雀這一行為,說(shuō)法正確的是
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是繁殖行為 ④是由遺傳物質(zhì)決定的 ⑤是由環(huán)境因素決定的
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:判斷題
動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作,因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備行為。( )
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道,在英國(guó),一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小鼠崽,“母子”情深宛如一家,對(duì)貓的這種行為解釋正確的是( )
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
自然界中的動(dòng)物種類繁多,動(dòng)物的行為多種多樣。下列與公雞繞道取食行為類型相同的是
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) | B.黑猩猩用樹(shù)枝釣取白蟻 |
C.大雁南歸 | D.菜青蟲(chóng)取食白菜等蔬菜 |
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