動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備行為。（  ）
錯(cuò)

試題分析：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是真正理解動(dòng)物行為的含義。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

孔雀開屏屬于鳥類的那種繁殖行為
A．筑巢行為B．產(chǎn)卵行為C．求偶行為D．育雛行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（6分）剛孵化出的小蝴蝶，立刻能騰空飛翔，這是     行為，它是由        決定的。讓老鼠走迷宮找食物，每隔一段時(shí)間走一次，最后老鼠能很快找到食物，這是它形成了       行為，無論動(dòng)物的哪種行為，都要受到         和         的制約，與老鼠相比，猴子將更快找到食物，這說明，動(dòng)物越高等，其學(xué)習(xí)能力        。（越強(qiáng)/越弱）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于人類利用動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是（   ）
A．養(yǎng)只母雞能下蛋B．養(yǎng)只碩鼠挖墻角
C．養(yǎng)箱蜜蜂釀蜜甜D．養(yǎng)頭黃牛干活勤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物，試著分析回答下列問題：

這種行為不是生來就有的，而是動(dòng)物在        中，通過           中的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是                  行為。一般說來，動(dòng)物越高等，這種行為也就              ，而且它在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也              ，對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境            能力越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，就會(huì)抓握物體，這屬于
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．訓(xùn)練而成D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類：一類是動(dòng)物         就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的        所決定的稱為         行為；另一類是在         的基礎(chǔ)上，通過       的作用，由        和        而獲得的行為，稱為        行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用性引誘劑殺滅農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲的 
A．取食行為B．通訊C．學(xué)習(xí)行為D．遷徙行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動(dòng)物間通訊的是.............................（      ）
A．烏賊在逃避鯊魚追擊時(shí)釋放墨
B．烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來“哇哇”亂叫
C．羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便
D．鹿感到危險(xiǎn)時(shí)，立即撅起尾巴，露出反面顯眼的白色

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同步練習(xí)冊(cè)答案