我們在進行科學探究中，設計實驗方案時，一定只能有    個變量，這樣才能保證實驗結果是由你所確定的實驗變量引起的。
一

試題分析：分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們在進行探究實驗時，為了避免偶然因素的影響，常需要設置重復組，取其平均值，但有些實驗卻是例外。下列實驗不需要測平均值的是（   ）
A．測定某種食物中的能量
B．探究光對鼠婦生活的影響
C．探究果蔬中維生素C的含量
D．探究饅頭在口腔中的消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學家們在野外研究動物主要用　　　　　　，而在實驗室探究動物的某一行為主要使用　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空3分，共15分）實驗探究
修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有危害嗎?下面是一個同學設計的探究實驗，請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答。
實驗材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米飯，水，關小白鼠的籠子。
（1）提出問題：                                                     
（2）作出假設：                                                     
設計方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個籠子中；
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中； ③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況；
④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠；(其他的方案也可)
（3）這種設計的實驗組是                ，對照組是            
（4）出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠
正常。
（5）你認為的結論是：
                                                                               

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學校生物研究性學習小組的同學用干濕計測量裸地、草地、和茂密的灌叢中的濕度，你認為該小組探究的問題是（   ）
A．植物對水分的需求量
B．空氣濕度對植物分布的影響
C．植物對空氣濕度的影響
D．水分對植物種類的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

實驗法研究一般包括：(1)___________________、（2）_____________、（3）_________________、（4）______________________、(5)____________________、(6)______________________、（7）得出結論等重要的步驟。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當用實驗法進行科學研究時，應按照一定的步驟來進行。你認為正確的順序是（  ）
①提出假設    ②驗證假設     ③發(fā)現(xiàn)問題      ④得出結論
A①②③④   B.①②④③    C.③①②④   D.①④②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在調查生物種類時，首先要
A．明確調查目的B．確定調查范圍C．小組合理分工D．設計調查路線

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

觀察、調查、分類、實驗等式生物研究的基本方法．“探究鼠婦的生活環(huán)境”屬于    ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案