“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。實際上飛蛾的這種行為是
A．學習行為B．先天性行為C．不怕死的行為D．尋求光明
B

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，“飛蛾撲火”，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．故選B．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

關節(jié)由          、         和           等構成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

研究動物行為的方法主要是采取
A．觀察法和文獻法B．觀察法和實驗法
C．統(tǒng)計法和推理法D．所有方法綜合使用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為中，屬于先天性行為的是(    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“飛蛾撲火”是一種
A．先天性行為B．學習行為C．攻擊行為D．社會行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“寄花蝴蝶深深見，點水晴蜓款款飛”。描述了晴蜓的覓食行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同學們對動物的先天性行為和學習行為提出了自己的認識，其中正確的是：
A．動物越高等，學習行為就越復雜，在所有行為中所占比例也越大
B．先天性行為和學習行為都是由遺傳物質(zhì)控制的
C．無脊椎動物比較低等，它們沒有學習行為
D．動物界中，只有哺乳動物才有學習行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是
A．黑熊表演B．蚯蚓走迷宮C．候鳥遷徙D．鸚鵡學舌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雌、雄中華螳螂交配后，往往吃掉雄螳螂，以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營養(yǎng)供給。這種行為屬于
A．防御行為B．社群行為
C．覓食行為D．繁殖行為

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