下面是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關(guān)的生理過程示意圖，其中A、a表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ表示器官或系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營(yíng)養(yǎng)成分，它們通過②過程進(jìn)入“Ⅰ”系統(tǒng)從而運(yùn)輸?shù)饺��！阿瘛毕到y(tǒng)是       系統(tǒng)，七種營(yíng)養(yǎng)成分中，       是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。
（2）①過程稱作         ，②過程稱作        。完成①②過程的主要器官是      。
（3）假如物質(zhì)a是氨基酸，則物質(zhì)A是        ，物質(zhì)A首先在        中被初步消化。
（4）圖中表示排泄途徑的是           （填序號(hào)）。
（5）“Ⅰ”系統(tǒng)中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是         ，氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被            利用。
（6）“Ⅱ”器官是        ，它形成尿液的過程包括                                    兩個(gè)步驟。
（1）循環(huán)；糖類； （2）消化；吸收；小腸 （3）蛋白質(zhì)；胃 （4）⑤、 ⑥ （5）紅細(xì)胞，組織、細(xì)胞 （6）腎；腎小球的濾過作用，腎小管的重吸收作用；

試題分析：圖示中，Ⅰ表循環(huán)系統(tǒng)，Ⅱ是腎；①、②、③、④、⑤、⑥分別表示消化；吸收；排遺；肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換；排汗；排尿等人體的生理過程．
（1）食物中含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營(yíng)養(yǎng)成分，它們通過②過程進(jìn)入“Ⅰ”系統(tǒng)從而運(yùn)輸?shù)饺�。“Ⅰ”系統(tǒng)是循環(huán)七種營(yíng)養(yǎng)成分中，糖類是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。
（2）①過程稱作消化，②過程稱作吸收。完成①②過程的主要器官是小腸。
（3）假如物質(zhì)a是氨基酸，則物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，物質(zhì)A首先在胃中被初步消化。
（4）圖中表示排泄途徑的是⑤排汗、 ⑥排尿（填序號(hào)）。
（5）“Ⅰ”系統(tǒng)中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被組織、細(xì)胞利用。
（6）“Ⅱ”器官是腎，它形成尿液的過程包括腎小球的濾過作用，腎小管的重吸收作用兩個(gè)步驟。故答案為：（1）循環(huán)；糖類； （2）消化；吸收；小腸 （3）蛋白質(zhì)；胃 （4）⑤、 ⑥ （5）紅細(xì)胞，組織、細(xì)胞（6）腎；腎小球的濾過作用，腎小管的重吸收作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用試管1和2進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組是（  ），該生物興趣小組要探究的問題是（                            ）。
（2）37度水域恒溫模擬的是（     ）。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管1不變藍(lán)，試管2（      ），據(jù)此可以得出的結(jié)論是（         ）。
（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+（         ）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示（     ）的消化曲線，因?yàn)槠涞搅耍?nbsp;    ）才開始消化。
（2）丙表示（      ）的消化曲線，因?yàn)槠湓冢?nbsp;     ）就開始消化。
（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在（      ）中都可以被消化。
（4）（     ）是最主要的消化和吸收器官。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示人體部分生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)Ⅰ、Ⅱ所示的生理過程是                          。葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在氧氣的參與下氧化分解釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，這一過程在細(xì)胞的              進(jìn)行。
(2)當(dāng)物質(zhì)⑤分泌不足時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些癥狀，可以通過              進(jìn)行治療。
(3)肝臟分泌的⑦雖不含消化酶，但具有                     的作用。
(4)若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過心臟四腔的先后順序是               （填序號(hào)）。
(5)由①到②的血液成分中，顯著減少的物質(zhì)是                            ，完成Ⅲ這一生理活動(dòng)的意義是                                        。（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述中正確的是

A．X曲線代表脂肪消化的過程，Y曲線代表淀粉消化的過程
B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C胃
C．在消化道D中，不含消化酶的消化液是膽汁
D．食物進(jìn)入大腸前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用① 、② 、③ 、④ 、⑤ 表示）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是［ ］＿＿＿（［ ］內(nèi)填標(biāo)號(hào)，＿＿上填名稱，以下同）；蛋白質(zhì)被消化成＿＿＿＿＿才能被吸收。
（2）人的膽囊被切除后，食物中＿＿（填“甲”、 “乙”、“丙” ）的消化會(huì)受到較大的影響。
（3）人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是［ ］＿＿＿＿＿＿＿＿，與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其內(nèi)表面具有＿＿＿和＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)早上吃了兩根油條（主要成分為淀粉和脂肪），油條在其消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是
①葡萄糖  ②氨基酸  ③甘油  ④脂肪酸  ⑤無(wú)機(jī)鹽  ⑥維生素  ⑦水
A．②④⑥B．①③④C．②⑤⑦D．④③⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，下列說法正確的是
A．測(cè)量體溫只能在腋窩，口腔、直腸不能判斷是否發(fā)燒
B．發(fā)燒對(duì)人是有害無(wú)益的
C．人體被病菌、病毒感染時(shí)，體溫會(huì)升高
D．人的正常體溫是36.80C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于下圖的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是    （    ）
A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B．③能初步消化蛋白質(zhì)
C．④分泌的消化液含有多種消化酶
D．②是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案