圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示（     ）的消化曲線，因?yàn)槠涞搅耍?nbsp;    ）才開始消化。
（2）丙表示（      ）的消化曲線，因?yàn)槠湓冢?nbsp;     ）就開始消化。
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在（      ）中都可以被消化。
（4）（     ）是最主要的消化和吸收器官。
（1）脂肪；小腸（2）蛋白質(zhì)；胃（3）小腸（4）小腸

試題分析：圖示表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線，其中A.B.C.D.E、F依次為消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸、肛門．（1）脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；分析圖示可知：甲曲線所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在D小腸里才開始被消化，并在小腸里被徹底分解；因此甲曲線代表脂肪的消化曲線．
（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；分析圖示可知：丙曲線所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從C胃開始被消化，并在小腸里被消化完畢；因此丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化曲線．
（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是口腔，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃，脂肪被消化的起始部位是小腸．三種營養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化，說明D代表小腸；小腸是消化吸收的主要場所．
（4）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是因?yàn)樾∧c長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液和胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸里被消化．故答案為：（1）脂肪；小腸（2）蛋白質(zhì)；胃（3）小腸（4）小腸
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體最大的腺體是（  ）
A．肝臟B．唾液腺C．腸腺D．胃腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究“唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，請完善實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等份，分別加入到甲、乙兩試管．
第二步：向甲、乙兩試管分別注入2mL　    　和唾液，攪拌均勻．
第三步：將兩支試管放入37℃溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻．
第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化．
（2）預(yù)期結(jié)果：　 　試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍(lán)色，原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖了．
（3）預(yù)期結(jié)論：　                                           　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

(1)人體消化系統(tǒng)包括__________和消化腺兩部分。
(2)請寫出圖中[③、[④]代表的器官名稱：[③]__________、[④]__________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________，消化吸收的主要器官是[⑥]__________。
(4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是__________(填序號)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與消化無關(guān)的是(    )。
A．小腸是消化道中最長的一段，一般有5～6米長
B．小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C．小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛
D．小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞組成，而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學(xué)做了“觀察饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，請你幫他回答問題：
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
1號
饅頭碎屑＋2 mL唾液，攪拌
37 ℃水浴10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑＋2 mL清水，攪拌
37 ℃水浴10分鐘
加兩滴碘液
3號
饅頭塊＋2 mL唾液，不攪拌
37 ℃水浴10分鐘
加兩滴碘液
4號
      +        ， 攪拌
10℃水浴10分鐘
加兩滴碘液
（1）以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌” 為變量時(shí),1號試管和    號試管可以形成一組對照實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不變藍(lán)色的是   號試管中的液體,可以得出的結(jié)論是                                 。
（2）若以唾液為變量時(shí), 1號試管和    號試管組成一組對照實(shí)驗(yàn).可得到的結(jié)論是                                。
（3）若要設(shè)計(jì)一組以溫度為變量的對照實(shí)驗(yàn), 請你指出4號試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)是     +        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答。
 
（1）如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管〔8〕周圍處注射青霉素后,會最先在心臟的______現(xiàn)青霉素。
（2）血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)增多，血液流經(jīng)____________后尿素含量減少。
（3）血管〔4〕指的是______________,血液流經(jīng)〔4〕后變成_________血。
（4）在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈，同為靜脈，分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的____________部位。
A．肺、腎臟、肝臟
B．腎臟、肺、肝臟
C．肝臟、腎臟、肺
D．腎臟、肝臟、肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關(guān)的生理過程示意圖，其中A、a表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ表示器官或系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分，它們通過②過程進(jìn)入“Ⅰ”系統(tǒng)從而運(yùn)輸?shù)饺�。“Ⅰ”系統(tǒng)是       系統(tǒng)，七種營養(yǎng)成分中，       是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。
（2）①過程稱作         ，②過程稱作        。完成①②過程的主要器官是      。
（3）假如物質(zhì)a是氨基酸，則物質(zhì)A是        ，物質(zhì)A首先在        中被初步消化。
（4）圖中表示排泄途徑的是           （填序號）。
（5）“Ⅰ”系統(tǒng)中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是         ，氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)最終被            利用。
（6）“Ⅱ”器官是        ，它形成尿液的過程包括                                    兩個(gè)步驟。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

我會探究
小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請你幫他回答問題：
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
1號
饅頭碎屑＋2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑＋2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對照試管分別是             試管。
（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是                   。
（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號                   ，2號                     。
（4）本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水溶，是因?yàn)?u>                    。

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