某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問題：

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌
對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是_______。
（2）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是_______號(hào)試管。
（1）不攪拌   (2) ①

試題分析： 1號(hào)試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)，2號(hào)試管中加入的是清水，試管中的淀粉沒有發(fā)生變化，因此滴加碘液后變藍(lán)色，3號(hào)試管中加入的是饅頭塊，也沒有進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁僖号c饅頭中的淀粉接觸面積小，淀粉沒有被消化完，因此滴加碘液后部分變藍(lán)色。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在白紙上用力擠壓炒熟的花生種子，發(fā)現(xiàn)有油滴瘢痕，這一現(xiàn)象說明（　　）
A．花生種子里有蛋白質(zhì)
B．花生種子里含有脂肪
C．花生種子的主要成分是淀粉
D．花生種子含有糖類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列器官與消化無關(guān)的是   （     ）
A．甲狀腺B．唾液腺C．胰腺D．肝臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些物質(zhì)能被人體直接吸收（  ）
A．水、葡萄糖、氨基酸、維生素
B．脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉
C．葡萄糖、麥芽糖、淀粉、無機(jī)鹽
D．氨基酸、水、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)開始被消化的順序是
①蛋白質(zhì)  ②淀粉  ③脂肪  ④無機(jī)鹽  ⑤纖維素
A．①②③B．①③⑤C．③②①D．②①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖（注：①～⑥表示物質(zhì)）。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）淀粉最終在消化管的          處被消化為[①]     ，并進(jìn)入血液。
（2）[②]來自于外界空氣，通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的          結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處。
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)變?yōu)?u>        血。
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運(yùn)輸，流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過作用形成[④]     ，再經(jīng)腎小管重吸收作用后，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示人體消化吸收過程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液的消化作用，a、b、C分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。以下分析正確的是(    ) 
A．④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C．②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D．x表示大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述與小腸適于吸收不相符的是
A．小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛
B．小腸內(nèi)有腸腺
C．小腸絨毛內(nèi)分布豐富的毛細(xì)血管
D．小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都是一層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中不能被消化道壁直接吸收的成分是（ ）
A．維生素B．淀粉C．水D．含鐵的無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案