下圖表示人體消化吸收過程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液的消化作用，a、b、C分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。以下分析正確的是(    ) 
A．④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C．②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D．x表示大腸，是吸收a、b、c的主要場所
A

試題分析：A、④胰液和⑤腸液都通過導(dǎo)管進入十二指腸后，對三大營養(yǎng)物質(zhì)進行消化，因此它們發(fā)揮作用的場所是小腸，故符合題意；
B、①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能將淀粉分解為麥芽糖，故不符合題意；
C、②胃液中只含有胃蛋白酶，對蛋白質(zhì)有初步的消化作用，③是膽汁，不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能促進脂肪的消化，故不符合題意；
D、X表示小腸，小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，故不符合題意；
故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

人體細胞的各項生理活動都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個細胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，回答下列問題：

（1）為人體提供能量的物質(zhì)主要是______，在食物中，它們經(jīng)過消化后在圖一的______（填名稱）中被吸收，隨著血液循環(huán)會首先通過圖三中的______（填字母）進入心臟．
（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細血管，當肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌______（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴散進入血液，當血液由A流向B后，血液成分發(fā)生的變化是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在盛有等量鮮牛肉的四支試管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中。消化最快的一組是（  ）
A．胃液、腸液B．胰液、胃液
C．胰液、腸液D．唾液、胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下圖所示的實驗。請分析解答下列問題：

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌
對饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是_______。
（2）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會變藍的是_______號試管。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細胞間相互關(guān)系的模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）連線題（將下列過程和與之相關(guān)的主要器官連線）
① A過程                       a小腸
② C過程                         b 肺
③ E過程                         c腎臟
（2）判斷題（對的√，錯的×）
（    ）① 經(jīng)過A過程后，氧最先到達心臟的部位是心室。
（    ）② 經(jīng)過B過程，血液由動脈血變成靜脈血。
（    ）③ D表示原尿被重吸收的過程。
（    ）④ 人體所需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)都必須消化后才能進行E過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是2011年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各層次各種類食物的攝入量(下表所示)，請分析回答：(9分)
在“膳食寶塔”中的位置
食物分類
每天建設(shè)攝入量(g)
第五層
油脂類
小于25
第四層
豆、奶類
100～150
第三屋
魚、肉、蛋類
125～200
第二層
蔬菜、水果類
400～500
第一層
谷類
450～750
 
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第______層食物的攝入不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，它主要從第______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在______內(nèi)初步消化，然后在______內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
(3)谷類食物主要為我們提供______類物質(zhì)，這類物質(zhì)被消化吸收后需______次經(jīng)過心臟到達組織細胞，在氧氣的作用下進行______作用，為生命活動提供______。
(4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天保持合理營養(yǎng)格外重要，你認為該怎樣做到健康飲食?  ______

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（10分）小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗方法
1號
饅頭碎屑＋2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑＋2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是             試管。
（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是                    。   
（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號                   ，2號                     。
（4）本實驗用37 ℃水溶，是因為                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于消化的敘述正確的是（    ）。
A．食物中的各種營養(yǎng)物質(zhì)必須通過消化才能被吸收
B．淀粉從口腔開始消化，在胃內(nèi)和小腸中繼續(xù)消化
C．各種大分子營養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸中被徹底消化的
D．脂肪和蛋白質(zhì)都是從胃中開始消化的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當?shù)膶嶒灢牧掀骶�，是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實驗選用的材料器具合適的是（　�。�
A．用碘液檢驗是否含有淀粉
B．用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)
C．用蝗蟲探究動物的取食行為
D．用沸水對天竺葵葉片進行脫色處理

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同步練習(xí)冊答案