蒸騰作用可以                                                 
A．降低植物葉表面的溫度B．增加空氣的濕度
C．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸D．以上三項(xiàng)都對(duì)
D

解：根從土壤中吸水的水分除了一小部分參與植物體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)以外，大部分都通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中；植物通過(guò)蒸騰作用散失水分，可以降低植物體的溫度，避免植物體在炎熱的夏天被日光灼傷，同時(shí)，植物的蒸騰作用還降低了植物體周?chē)h(huán)境的溫度，這就是平時(shí)所說(shuō)的“大樹(shù)底下好乘涼”的原因；再者，植物體的蒸騰作用提高了空氣的濕度使天空的云量增多，從而增加了降水量；其次，植物的蒸騰作用所形成的蒸騰拉力促進(jìn)了根對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的吸水和運(yùn)輸．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：蒸騰作用散失水分對(duì)植物體來(lái)說(shuō)并不是浪費(fèi)，而是具有重要的意義：降低植物體的溫度，促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸水和運(yùn)輸，增加降水量等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根尖結(jié)構(gòu)中，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（   ）
A．根冠B．分生區(qū)C．成熟區(qū)D．伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜示意圖，圖乙為該植物葉表皮上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

⑴植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)甲圖中【D】____運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课?br />⑵ 甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中【B】_________過(guò)程，受圖乙中【a】保衛(wèi)細(xì)胞所控的              的開(kāi)閉的影響，其開(kāi)閉受________________等環(huán)境因素的影響�！続】_________過(guò)程，是細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)。這一過(guò)程發(fā)生在圖丙的【5】__________中。
⑶ 對(duì)大棚蔬菜采取控制溫度、增施有機(jī)肥、合理密植等措施，提高【C 】光合作用效率，這在圖丙【4】__________進(jìn)行，以提高蔬菜產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中               
A．液態(tài)B．水滴C．水蒸氣D．固態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)你把芹菜的莖切斷后插入紅墨水中，幾小時(shí)后，在顯微鏡下觀察切口部位，被染紅的結(jié)構(gòu)是
A．表皮層細(xì)胞B．韌皮部C．篩管D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說(shuō)“人怕傷心、樹(shù)怕剝皮”，說(shuō)明樹(shù)皮中有輸送有機(jī)物的（  ）
A．篩管　　B．導(dǎo)管C．葉脈　　D．氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物根毛細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(   )
A．細(xì)胞壁極薄B．細(xì)胞質(zhì)少，液泡大
C．細(xì)胞質(zhì)多，液泡小D．細(xì)胞壁極厚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水分和無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物分別是通過(guò)什么進(jìn)行運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸?shù)闹饕较蚴牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．導(dǎo)管、向下，篩管、向上B．篩管、向下，導(dǎo)管、向上C．導(dǎo)管、向上，篩管、向下D．篩管、向上，導(dǎo)管、向下

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

給你兩個(gè)如圖所示的裝置，錐形瓶里插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無(wú)葉，兩瓶?jī)?nèi)水面高度相同．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是蒸騰作用的主要器官．
（1）作出假設(shè)：______．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：______．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過(guò)一段時(shí)聞后，發(fā)現(xiàn)裝置______的塑料袋內(nèi)壁有大量的水珠，且椎形瓶?jī)?nèi)的水位______；而裝置______的塑料袋內(nèi)幾乎沒(méi)有變化，且椎形瓶?jī)?nèi)的水位不變．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

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