植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中               
A．液態(tài)B．水滴C．水蒸氣D．固態(tài)
C
分析：此題是關(guān)于綠色植物的蒸騰作用知識(shí)的選擇題，據(jù)此答題．
解答：解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，綠色植物通過(guò)根吸收來(lái)的水，99%都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式被蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖是植物細(xì)胞的吸水和失水的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A表示植物細(xì)胞的              ，圖B表示植物細(xì)胞的             。
（2）糖拌蕃茄時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度        （填“大于”或“小于”）蕃茄細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生了如圖B的變化。
（3）菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題,請(qǐng)你利用圖中原理幫他想個(gè)保持青菜新鮮的辦法。
                                                                           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根將水分吸收到植物體內(nèi)的順序，正確的是（   ）
①根內(nèi)的導(dǎo)管  ②根毛細(xì)胞  ③根表皮內(nèi)的細(xì)胞  ④土壤溶液
A．④②③①B．②④①③C．④②①③D．②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下對(duì)被子植物與人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)所作的對(duì)比中，最不合適的是
A 血管—導(dǎo)管和篩管    B 出汗—蒸騰作用    C 子宮—子房    D 果肉—肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

城區(qū)的“西山公園”環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹(shù)的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（     ）
A．阻止新陳代謝　　B．降低蒸騰作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根從土壤里吸水，土壤里的水通過(guò)根向上輸送到莖的途徑是_____。
A．土壤水分→導(dǎo)管→根毛葉根毛區(qū)表皮細(xì)胞以?xún)?nèi)的各層細(xì)胞→莖
B．導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以?xún)?nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
C．根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以?xún)?nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
D．土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以?xún)?nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蒸騰作用可以                                                 
A．降低植物葉表面的溫度B．增加空氣的濕度
C．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸D．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

植物吸水的主要器官是＿＿＿＿＿，根吸收水分的主要部位是＿＿＿＿＿，其中吸水能力最強(qiáng)的是＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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