某校生物科技小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng).
(1)在移栽某種蔬菜苗時(shí),為了提高移栽的成活率,選擇在傍晚或陰天進(jìn)行,其原因是
為了降低蒸騰作用
為了降低蒸騰作用
.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn). 他們?cè)谌齻(gè)溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示(其它條件均相同)
溫室 |
A |
B |
C |
二氧化碳濃度 |
0.03% |
0.1% |
0.1% |
溫度 |
200C |
200C |
300C①為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇 B、C B、C 兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn). ②為研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇A、B A、B 兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn).若其他條件都相同,則一段時(shí)間后溫室B B 中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快. (3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量.原因是溫度低,可以降低蔬菜的呼吸作用,利于有機(jī)物的積累 溫度低,可以降低蔬菜的呼吸作用,利于有機(jī)物的積累 .
分析:該實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn). 解答:解:(1)植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了.剛剛移栽的植物,幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,選擇在傍晚或陰天進(jìn)行.光照較弱,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率. (2)①要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).②為研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,就要以二氧化碳濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇AB兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn).由于B中二氧化碳濃度高,光合作用強(qiáng),制造的有機(jī)物多,所以蘿卜幼苗長(zhǎng)得快. (3)夜晚降低溫室內(nèi)的溫度,可以降低蔬菜的呼吸作用,利于有機(jī)物的積累; 故答案為: (1)為了降低蒸騰作用 (2)B、C; A、B; B (3)溫度低,可以降低蔬菜的呼吸作用,利于有機(jī)物的積累 點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道蒸騰作用的意義、溫度、二氧化碳對(duì)光合作用的影響、呼吸作用分解有機(jī)物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:
題型:閱讀理解
某校生物科技小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng). (1)在移栽某種蔬菜苗時(shí),為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常在傍晚或陰天進(jìn)行.其原兇是 降低蒸騰作用、提高成活率 降低蒸騰作用、提高成活率 . (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室 |
A |
B |
C |
二氧化碳濃度 |
0.03% |
0.1% |
0.1% |
溫度 |
20℃ |
20℃ |
30℃①為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作嗣強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇 B、C B、C 兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn). ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)的快.其原因是二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料 二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料 . (3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量.原因是溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的消耗 溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的消耗 .同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時(shí)間較長(zhǎng),結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來(lái)口感不好,這是因?yàn)?!--BA-->呼吸作用消耗了大量有機(jī)物 呼吸作用消耗了大量有機(jī)物 的緣故.
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科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
某校生物科技小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。 (1)在移栽某種蔬菜苗時(shí),為了提高移栽的成活率,選擇在傍晚或陰天進(jìn)行,其原 是 。 (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)。 他們?cè)谌齻(gè)溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗,溫室的溫度和CO2條件的控制情況如下所示(其它條件均相同) 溫室 | A | B | C | CO2濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 溫度 | 200C | 200C | 300C | ① 為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇 兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 ② 溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是溫室B內(nèi) 。 (3)經(jīng)試驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是 。 (4)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時(shí)間較長(zhǎng),結(jié)果蘿卜出現(xiàn)空心現(xiàn)象,吃起來(lái)口感不好,這是因?yàn)?u> 。
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科目:初中生物
來(lái)源:2012年江蘇省鹽城市名校聯(lián)盟中考生物一輪模擬試卷(四)(解析版)
題型:解答題
某校生物科技小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng). (1)在移栽某種蔬菜苗時(shí),為了提高移栽的成活率,選擇在傍晚或陰天進(jìn)行,其原因是______. (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn). 他們?cè)谌齻(gè)溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示(其它條件均相同) 溫室 | A | B | C | 二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 溫度 | 20C | 20C | 30C |
①為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn). ②為研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn).若其他條件都相同,則一段時(shí)間后溫室______中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快. (3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量.原因是______.
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科目:初中生物
來(lái)源:2010年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版)
題型:解答題
某校生物科技小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng). (1)在移栽某種蔬菜苗時(shí),為了提高移栽的成活率,選擇在傍晚或陰天進(jìn)行,其原因是______. (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn). 他們?cè)谌齻(gè)溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示(其它條件均相同) 溫室 | A | B | C | 二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 溫度 | 20C | 20C | 30C |
①為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn). ②為研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn).若其他條件都相同,則一段時(shí)間后溫室______中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快. (3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量.原因是______.
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