A、 | B、 | C、 | D、 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、形成了物種的多樣性 | B、經(jīng)歷了由高等到低等的過程 | C、經(jīng)歷了由復雜到簡單的過程 | D、經(jīng)歷了由陸生到水生的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲瓶的環(huán)境不利于有翅的蒼蠅生存 | B、乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅存活是因為發(fā)生基因突變 | C、若蒼蠅不常使用翅,翅就會退化 | D、無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適應(yīng)環(huán)境的變化,是進化了的新品種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、深色樺尺蠖大量遷入 | B、淺色樺尺蠖向深色樺尺蠖定向變異的結(jié)果 | C、煤煙熏黑了樺尺蠖 | D、自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、田鼠打洞和夜間活動的行為是自然選擇的結(jié)果 | B、狼和鹿能迅速奔跑是兩者長期相互選擇的結(jié)果 | C、狗的牙齒堅硬,是長期磨煉的結(jié)果 | D、恐龍的滅絕是因為不能適應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、對流感患者實施隔離治療的措施屬于控制傳染源 | B、能引起人體患甲型H1N1流感的病毒屬于病原體 | C、人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫 | D、對病人使用過的物品進行消毒屬于切斷傳播途徑 |
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