下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是
A.昆蟲釋放性外激素B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.貓頭鷹晚上出來抓老鼠D.小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)
C

試題分析:動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為,通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個(gè)體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流,蜜蜂的舞蹈動作是通過動作告訴其它工蜂蜜源的位置、方向;小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài),是通過動作完成的,因此都屬于動物之間的信息交流;貓頭鷹晚上出來抓老鼠,是動物的捕食行為,不是動物之間的信息交流,故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)下圖為伸肘和屈肘動作示意圖,請據(jù)圖回答:【 】內(nèi)填數(shù)字

(1)一塊骨骼肌包括【  】       和【  】        兩部分,它具有           的特性。
(2)圖中肌肉③是            ,④是            
(3)圖B是        動作(“伸肘”或“屈肘”),這時(shí),肌肉③處于          狀態(tài)(“收縮”或“舒張”),肌肉④處于        狀態(tài)(“收縮”或“舒張”)。
(4)當(dāng)你手提重物時(shí),肌肉感覺到容易酸痛,是因?yàn)榧∪猗厶幱?u>        狀態(tài)(“收縮”或“舒張”),肌肉④處于        狀態(tài)(“收縮”或“舒張”)。
(5)圖中顯示的骨連接是關(guān)節(jié),它的基本結(jié)構(gòu)包括        、                   。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社會行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)動物先天性行為的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.先天性行為是生來就有的
B.先天性行為是通過學(xué)習(xí)獲得的
C.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義
D.先天性行為是可以遺傳的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個(gè)體和群體的角度來看,其行為屬(    )
A.攻擊行為和社群行為B.防御行為和社群行為
C.領(lǐng)域行為和節(jié)律行為D.攻擊行為和節(jié)律行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在社會行為中,群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系,下面有關(guān)動物“語言”的描述,正確的是
A.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B.動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音
C.動物之間交流思想、感情的信息
D.動物的各種行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是 (    )
A.公雞報(bào)曉B.小狗算數(shù)C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蜜蜂采蜜

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說“人有人言,獸有獸語”.下列哪一項(xiàng)不屬于動物之間信息交流的是( 。
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
C.蚊子飛動時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲
D.老母雞“咯咯”的召喚小雞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“鳥類的黑手黨”——杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋,正確的是
A.是先天性行為B.是學(xué)習(xí)行為
C.是由遺傳因素決定的D.是由環(huán)境因素決定的

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同步練習(xí)冊答案