下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是 (    )
A.公雞報(bào)曉B.小狗算數(shù)C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蜜蜂采蜜
B

試題分析:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,如公雞報(bào)曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)和蜜蜂采蜜都是動(dòng)物的一種本能;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,如小狗算術(shù)和蚯蚓學(xué)走迷宮則是一種學(xué)習(xí)行為。故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是( 。
A.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
B.草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶
C.成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀
D.螞蟻群中的兵蟻御敵

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于
A.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境B.找到配偶
C.逃避敵害D.找到食物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是
A.昆蟲釋放性外激素B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.貓頭鷹晚上出來抓老鼠D.小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.動(dòng)物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系
B.動(dòng)物的行為是生來就有的
C.動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用
D.捕捉老鼠是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列都屬于先天性行為的一組是
A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏
B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、狗做算術(shù)
D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分)有同學(xué)提出,螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)予以完善.
(1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自       ,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間.
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島.

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上      ,觀察螞蟻的行為.
④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對(duì)換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
⑤在螞蟻爬過的 “橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
步驟③:螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物.
步驟④:螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”         
步驟⑤:螞蟻的行動(dòng)       
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠          進(jìn)行通訊.
(4)實(shí)驗(yàn)拓展:請(qǐng)就該實(shí)驗(yàn)再提出一個(gè)具有探究意義的其他問題.                 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

探究實(shí)驗(yàn)為避免誤差,需要計(jì)算平均值,但個(gè)別例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要取平均值的是
A.探究螞蟻的通訊
B.煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響
C.測定種子的發(fā)芽率
D.探究植物對(duì)空氣濕度的影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某種鳥類在營巢里.若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋,會(huì)將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外。為了解此種行為是否與巢的安全有關(guān),科學(xué)家將蛋放于野地上,在其旁放置蛋殼,觀察其被天敵吃掉的比率,下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
表:蛋殼與蛋的距離和滅敵(烏鴉)吃蛋的比率
蛋殼與蛋的距離(cm)
被烏鴉吃掉的蛋(顆數(shù))
沒有被烏鴉吃掉的蛋(顆數(shù))
被吃掉的比率(%)
15
63
87
42
100
48
102
32
200
32
118
2l
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論,正確的是 (    )
A.蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
B.蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋.增大了蛋被吃掉的機(jī)會(huì)
C.蛋殼離蛋越遠(yuǎn),越可防止細(xì)菌滋生,降低蛋被感染的機(jī)會(huì)
D.蛋殼離蛋越遠(yuǎn),蛋被天敵吃掉的機(jī)會(huì)越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案