下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強的是

[　　]

A．

氣溫37℃，陰天，無風

B．

氣溫37℃，晴天，有風

C．

氣溫20℃，陰天，有風

D．

氣溫20℃，晴天，無風

答案：B
解析：

　　解析：植物蒸騰作用強弱受光照強度、溫度、空氣濕度、空氣流動狀況等因素影響，一般光照越強，溫度越高，濕度越小，空氣流動越快，則植物蒸騰作用越強。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

冬天，教室若長時間不開窗，很多同學會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室里

[　　]

A．

二氧化碳濃度太高，缺氧

B．

溫度太高

C．

氧的濃度太高

D．

病毒和細菌太多

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

如下圖，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是

[　　]

A．

甲與乙、甲與丁

B．

甲與丙、甲與乙

C．

甲與丁、乙與丙

D．

甲與乙、乙與丙

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少無機鹽，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進行田間實驗。除施肥不同外，其他田間處理措施均相同。實驗結果如下表：

從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的無機鹽是

[　　]

A．

含鉀的無機鹽

B．

含氮的無機鹽

C．

含磷的無機鹽

D．

無法確定

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

植物體吸收的水分，絕大部分用于

[　　]

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

蒸騰作用

D．

生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮做藥材，致使樹木死亡，這主要是因為樹皮中的什么結構遭到了破壞？

[　　]

A．

篩管

B．

導管

C．

保護組織

D．

形成層

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

小明為探究莖的輸導作用，做了如下實驗：取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下，當看到葉脈有點發(fā)紅時，他將枝條進行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，請分析回答下列問題。

（1）該實驗的目的是探究________。

（2）枝條帶有葉片的作用是________。

（3）用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是________。

（4）用顯微鏡觀察，看到被染紅的結構是________。

（5）甲枝條和乙枝條的實驗現(xiàn)象________（填“相同”或“不同”）。

（6）通過實驗發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有________被染成紅色。在莖的木質(zhì)部中，只有________是上下相通的：這個實驗說明根吸收的水分和無機鹽是通過________自________向________運輸?shù)摹?/P>

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

據(jù)漫畫《水患感恩》，回答下列問題。

（1）漫畫中顯示的是人類對________（植被）的破壞，這種破壞對于山區(qū)來說，造成的后果是________，對于河流產(chǎn)生的影響是________，造成的后果是易發(fā)生________。

（2）要想盡量減少這種災害的發(fā)生，采取的措施是________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

人體是由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映這四個概念之間關系的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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