右圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(6分)

(1)對(duì)吸入氣體有過(guò)濾,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[  ]       。
(2)人體發(fā)聲的器官是[   ]           
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是     ,它的壁由    層上皮細(xì)胞構(gòu)成,
外面有              圍繞著 ,適于      與血液之間進(jìn)行氣體交換。
(1)[1]鼻  
(2)2喉
(3)肺泡;一;毛細(xì)血管;肺泡

試題分析:呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
圖中的1鼻腔,2是喉,3是支氣管,4是肺泡,5是咽,6是氣管,7是肺.
(1)1鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入,對(duì)空氣有清潔作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵,對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用;鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管,可以溫暖空氣.
(2)2喉是人體的發(fā)聲器官。
(3)4肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于肺泡和血液間進(jìn)行氣體交換.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br>2號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br>3號(hào)試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌.
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析:
(1)1號(hào)試管不變色,而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成______色.
(2)1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了______.
(3)2號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是______.3號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒(méi)被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋饅頭放到嘴里咀嚼時(shí),為什么慢慢地感到有甜味______.
(5)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案.

方法
分組
1234

處理
饅頭塊0.5g0.5g
饅頭碎屑0.5g0.5g
2ml2ml
唾液稀釋液2ml2ml
條件37℃保溫5分鐘
碘液檢測(cè)2滴2滴2滴2滴
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn),目的是研究______.
(2)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是______.
(3)3、4號(hào)試管中加入碘液后,3號(hào)試管的顏色變化是______,說(shuō)明試管中______(填“存在”、“不存在”)淀粉;4號(hào)試管的顏色變化是______,說(shuō)明試管中______(填“存在”、“不存在”)淀粉.
(4)通過(guò)3、4號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò),還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔.     

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人在感冒時(shí),呼吸不暢的原因是
A.鼻腔粘膜分泌粘液過(guò)多,堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血腫脹,堵塞了鼻腔 
C.氣管分泌的痰過(guò)多堵塞了呼吸道
D.聲帶發(fā)炎腫脹,氣體不能通暢流動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)不是呼吸道對(duì)空氣的作用
A.清潔空氣B.溫暖空氣
C.濕潤(rùn)空氣D.殺死空氣中的細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是(   )
A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺
B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
D.鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和           組成,其中呼吸道是氣體進(jìn)出人體的通道,包括鼻、         、                  和支氣管等部分;          是人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有(  )
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會(huì)厭軟骨
A.①②⑤  B.①③④ C.②③④  D.③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案