用尖銳的東西挖耳屎容易導(dǎo)致耳聾，原因是（　�。�
A、大腦皮層聽覺中樞受傷B、聽覺神經(jīng)受損C、耳蝸內(nèi)聽覺中樞受傷D、鼓膜、外耳道受損
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某人失聰（沒有聽覺能力）后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為他耳的結(jié)構(gòu)沒有受損傷，那么其可能發(fā)病的部位是（　�。�
A、中耳B、鼓膜C、與聽覺有關(guān)的神經(jīng)或聽覺中樞D、內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

聽覺形成的過程大致是：外界的聲波經(jīng)過
 
 傳到
 
，鼓膜的振動(dòng)通過
 
 傳到
 
，刺激了
 
 內(nèi)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞漿聲音信息通過
 
 傳給大腦的聽覺中樞，人就產(chǎn)生了聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）百米比賽時(shí)，聽到發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)運(yùn)快速向終點(diǎn)奔去，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是在
 
的調(diào)節(jié)下完成的，感受器是[
 
]
 
．
（2）飛機(jī)降落時(shí)，要求乘客咀嚼食物，其目的是為了使[
 
]
 
張開，保持[
 
]
 
兩側(cè)的氣壓平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“總想聽聽你的聲音…”人聽到的聲音，來處于空氣的振動(dòng)．空氣振動(dòng)越劇烈聲音越大．
 
把振動(dòng)向內(nèi)傳送到一個(gè)很薄的膜，它就是
 
．它的振動(dòng)被三塊
 
傳送到內(nèi)耳．內(nèi)耳有一個(gè)大約30多毫米長的叫做
 
的螺旋狀的管子．內(nèi)耳中，把振動(dòng)變成神經(jīng)沖動(dòng)傳入
 
，你就產(chǎn)生了聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如圖所示，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選下圖中的（　　）種透鏡加以糾正．
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

一小組成員更換了一個(gè)較大凸度的凸透鏡，看到的物像變化是（　�。�
A、物像更清晰B、物像變成了正立C、物像變的模糊

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述中，不正確的是（　　）
A、人體神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體有許多突起B、人醉酒后會(huì)出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，分別與大腦和小腦有關(guān)C、某同學(xué)被針刺后，先感覺痛后迅速縮手D、同學(xué)們聽到鈴聲后，迅速進(jìn)教室上課是復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

司機(jī)看到紅燈就緊急停車，這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞是（　�。�
A、眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉B、皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉C、眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉D、皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案