“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)．誰(shuí)家新燕啄春泥�！痹�(shī)中的鶯和燕具有的共同特征是：

①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐? ③體內(nèi)有氣囊

④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態(tài)發(fā)育

A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑥ D. ①②③⑥

 

B

【解析】

試題分析：鶯和燕都屬于鳥(niǎo)類(lèi)，它們的體表被覆羽毛，前肢變成翼，有肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫高而恒定，選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn)：此題考查鳥(niǎo)類(lèi)的特征，以此考查學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)特征的理解能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽(yáng)云陽(yáng)學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)你當(dāng)一回科學(xué)家，幫英國(guó)科學(xué)家普里斯特利分析一下他所做的3個(gè)實(shí)驗(yàn)：

⑴在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 　　 。

⑵在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把點(diǎn)燃的蠟燭和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭　　(填“會(huì)”或“不會(huì)”)熄滅。

⑶在第三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠　　(填“能”或“不能”)活下來(lái)。

⑷請(qǐng)你猜測(cè)一下發(fā)生這些現(xiàn)象的原因（ ）（多選題）

A．植物可以更新空氣

B．蠟燭燃燒所需物質(zhì)來(lái)自綠色植物

C．綠色植物在光下能制造有機(jī)物

D．綠色植物在光下能釋放氧氣

(5)根據(jù)碳-氧平衡公式完成 ：生物圈中的氧氣主要來(lái)自綠色植物的　　。 生物體通過(guò)　　作用將二氧化碳釋放到大氣中。綠色植物又可以通過(guò)　　作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究。他們向全年級(jí)同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷，回收后分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示；

類(lèi)別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

卷舌

非卷舌

第一類(lèi)

89

非卷舌

非卷舌

0

89

第二類(lèi)

120

卷舌

卷舌

97

23

(1)興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的________________。

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷，_____________是顯性性狀。

(3)第二類(lèi)家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________________________________________。

(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的_________片段。

(5) 如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第二類(lèi)家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為______，非卷舌子女的基因組成為______。

(6)第二類(lèi)家庭中的夫婦，父母都是卷舌，該夫婦生一個(gè)非卷舌的孩子，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫________。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)中有幾路特色拳法是模仿某些動(dòng)物動(dòng)作創(chuàng)建的。某同學(xué)看完影片《功夫熊貓》后給其中的虎、蛇、鶴、猴、螳螂五種動(dòng)物進(jìn)行了分類(lèi)，你認(rèn)為下列分法不合理的是：

A.按有無(wú)脊柱分為：虎、蛇、鶴、猴與螳螂兩類(lèi)

B.按體溫是否恒定分為：虎、猴、鶴與蛇、螳螂兩類(lèi)

C.按是胎生還是卵生分為：虎、猴與蛇、鶴、螳螂兩類(lèi)

D.按生活環(huán)境分為：虎、猴、鶴與蛇、螳螂兩類(lèi)

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的敘述正確的是：

A.觀察蚯蚓時(shí)，保持其體表濕潤(rùn)有利于它利用體壁呼吸

B.探究動(dòng)物的繞道取食，選擇的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體型越大越好

C.用顯微鏡的高倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)

D.觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)視野太暗時(shí)，應(yīng)使用平面鏡

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，患者可通過(guò)注射下列哪種激素進(jìn)行治療：

A．生長(zhǎng)激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素D．腎上腺素

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”。“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是：

A．晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi)

B．購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋

C．每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送

D．用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，體內(nèi)含有輸導(dǎo)組織的是：

A．水綿 B．衣藻 C．墻蘚 D．腎蕨

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建詔安縣懷恩中學(xué)初三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。以下屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是

A.蝗蟲(chóng) B. 蚯蚓 C.蛇 D.蜈蚣

 

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