某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了長(zhǎng)期調(diào)查，他們從中辨認(rèn)出四條食物鏈：①綠色植物→鼠→蛇；②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇；④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列問題：
（1）請(qǐng)根據(jù)上述食物鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的______關(guān)系建立起來的．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明動(dòng)物能夠______環(huán)境．
（4）有一時(shí)期，人們大量捕殺青蛙和蛇，導(dǎo)致害蟲、老鼠大量繁殖，作物減產(chǎn)．請(qǐng)你提出既能消滅害蟲和老鼠，又不污染環(huán)境，并能維持生態(tài)平衡的解決方案？______．
（1）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠、蚱蜢、小鳥、蜘蛛、青蛙和蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，所以圖中共有四條食物鏈：①綠色植物→鼠→蛇；②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇；④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．以上食物鏈和它的生活環(huán)境共同組成了食物網(wǎng)．
（2）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系．
（3）在各種環(huán)境因素的共同作用下，生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)．如動(dòng)物的保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等．
（4）生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．
故答案為：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖：

（2）捕食（吃與被吃）；（3）適應(yīng)；（4）生物防治．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)______分類，可以將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（2）圖中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條______．
（3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初的變化是______的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（4）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若如圖表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，則圖中沒有畫出的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
C．分解者D．分解者和生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有______條食物鏈．
（2）如果青蛙的數(shù)量突然減少，蛇得數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？______（填增多和減少）．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是______，動(dòng)物扮演的角色是______，該圖要能形成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括分解者和______部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)j請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_____；
（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是______；在該食物網(wǎng)中，儲(chǔ)存能量最多的生物是______；
（3）要維護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，除圖中生物的成分外，還必須有不可缺少的生物成分是______；
（4）圖中兔和鼠屬于______消費(fèi)者，第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；
（5）若鷹、蛇、狐受到保護(hù)，數(shù)量增加，短時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中______的數(shù)量會(huì)顯著增加；
（6）如果該草原發(fā)生了重金屬污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖分析：
（1）圖中連接好的食物鏈有______條．
（2）最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵篲_____．
（3）跟鼠有關(guān)系的食物鏈有______條．
（4）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和______，數(shù)量減少的生物有______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．甲～庚代表不同種的生物．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是______．
（2）此食物網(wǎng)中有______條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈______．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，那么在體內(nèi)積累重金屬最多的生物是______．
（4）該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分，未表示的成分有______和______．
（5）當(dāng)甲全部死亡會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有一定限度的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蛇和鼠等6種動(dòng)物，它們相互之間的關(guān)系是：①貓頭鷹捕食蛇、鼠、鳥；②昆蟲、鳥和鼠以植物為食；③蟾蜍和鳥捕食昆蟲；③蛇吞食蟾蜍和鼠．
（1）把下列的食物網(wǎng)補(bǔ)充完整，以表示各生物間的關(guān)系．
鳥
植物→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
鼠
（2）此食物網(wǎng)中含有______條食物鏈．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是______．
（4）由于某種原因，鼠大量減少．但貓頭鷹的數(shù)量變化不大，這說明______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案