植物需要的水分（   ）
A．由葉吸收
B．只由根吸收
C．莖和根共同吸收
D．根莖葉都可以吸收
D

試題分析：蕨類植物和種子植物主要靠根吸收水分，苔蘚植物的根是假根，沒有吸收功能，靠莖葉直接吸收水分和無機(jī)鹽，選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

移栽植株時(shí)，常在陰天進(jìn)行，并去掉幾片葉，其目的是降低植物的      作用，減少水分的損失；新鮮蔬果（如蘿卜）要低溫貯藏，否則會(huì)空心，這樣做的目的是降低它們的       作用，從而減少其有機(jī)物的消耗；而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照，其目的是為了增加植物的        作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成；水澇地中，植物受危害的原因是根的           作用受到抑制。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蒸騰作用使植物體內(nèi)水分大量散失，這對(duì)植物自身生活的意義錯(cuò)誤的說法是 （    ）
A．降低植物體的溫度，免遭太陽光的灼傷
B．促進(jìn)植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸
C．提高大氣的濕度，增加降雨量
D．促進(jìn)植物體內(nèi)無機(jī)鹽向上運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在陰天或傍晚進(jìn)行植物移栽，并去掉部分枝葉，是為了減低（ ）
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）若A表示二氧化碳，則C表示       ，合成的物質(zhì)B是通過        運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?br />
（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進(jìn)行        作用。
（3）若C表示水，此過程表示葉片正進(jìn)行        作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖

（1）植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的__   __（填序號(hào)和名稱），
植物吸收水分的主要部位是根尖的            。
（2）對(duì)葉片起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是              （填序號(hào)）
（3）葉只所以為綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞內(nèi)有              ，它利用        提供的能量把         和水合成淀粉等有機(jī)物，并釋出氧氣。
（4）為了充分利用光照光照，提高農(nóng)作物前產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（5分）

（1）圖中[1]和[3]合稱表皮，屬于           組織．
（2）光合作用合成的有機(jī)物通過         中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（3）蒸騰作用所散失的水分是通過【 】        形成的【 】        來完成的．
（4）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是            

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地下的水是怎樣“爬”上百米參天大樹的樹梢？它的動(dòng)力是
A．光合作用B．吸收作用C．呼吸作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)，下列做法不利于植物成活的是
A．剪去部分枝葉移栽 B．陰雨天移栽
C．光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽D．傍晚移栽

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同步練習(xí)冊(cè)答案