如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示       ,合成的物質(zhì)B是通過(guò)        運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?br />
(2)若A表示氧氣,C表示二氧化碳,此過(guò)程表示植物正進(jìn)行        作用。
(3)若C表示水,此過(guò)程表示葉片正進(jìn)行        作用。
(1)氧氣  篩管(2)呼吸  (3)蒸騰

試題分析: (1)光合作用反應(yīng)式為:二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣.由圖可知:物質(zhì)A為二氧化碳,物質(zhì)②C為氧氣,物質(zhì)B為有機(jī)物物質(zhì);所以綠色植物的光合作用吸收的A二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片,釋放的C氧氣通過(guò)氣孔進(jìn)入大氣的,需要的水分由根吸收通過(guò)根、莖、葉脈的導(dǎo)管進(jìn)入葉片,制造的有機(jī)物則通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲栽搱D圖示了綠色植物光合作用;
(2)生物呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并使釋放出能量.若此圖A表示氧氣,C表示二氧化碳,所以此圖為呼吸作用示意圖.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用,若C表示水,則表示植物進(jìn)行蒸騰作用.
考點(diǎn):篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸;綠色植物的蒸騰作用;光合作用的概念
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

近年來(lái)我市臨沭縣特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速,縣域內(nèi)已經(jīng)形成“東茶、西菜、南桑、北柳”的產(chǎn)業(yè)化格局。其中最富盛名的當(dāng)屬“北柳”,擁有十余萬(wàn)畝的杞柳生產(chǎn)基地,當(dāng)?shù)厝擞渺`巧的雙手編制的杞柳工藝品暢銷中外,被外界贊譽(yù)為“杞柳之鄉(xiāng)”。另外該地還有遠(yuǎn)近聞名的萬(wàn)畝“沭河栗!保彩侨藗兟糜斡^光的好去處。
(1)在杞柳的種植過(guò)程中,人們會(huì)把帶葉的柳條,去葉后剪成約為20厘米長(zhǎng)的莖段,再插入條件適宜的土壤中。這種繁殖方式是_____________。
(2)“沭河栗!庇幸豢梅Q為“栗王”的千年古樹(shù),樹(shù)心已經(jīng)朽爛變成空心洞,可還是照樣枝繁葉茂。由此推斷,朽爛掉的“樹(shù)心”主要是古樹(shù)的部分_____________。
(3)炎炎夏日,“沭河栗!睍(huì)吸引大量游客,人們會(huì)在高大的板栗樹(shù)下乘涼,野餐。樹(shù)下溫度低的原因是________________________.
(4)種植杞柳和板栗時(shí)都要求保持合適的株距和樹(shù)形,這樣做的科學(xué)依據(jù)是______________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于植物蒸騰作用的敘述,不正確的一項(xiàng)是
A.促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B.促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.降低植物體的溫度D.參與生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為光學(xué)顯微鏡下,觀察洋蔥根尖的縱切片,可以看到不同部位細(xì)胞形態(tài)是不同的,屬于分生組織的細(xì)胞圖中的(     )
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

植物體中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是__________;方向是_____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物需要的水分(   )
A.由葉吸收
B.只由根吸收
C.莖和根共同吸收
D.根莖葉都可以吸收

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蒸騰作用的意義是
A.降低植 物體表面的溫度,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
B.提高植物體表面的溫度,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.提高植物體表面的溫度,加速有機(jī) 物的分解
D.降低植物體表面的溫度,加速有機(jī)物的合成

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

_______________________能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸,給葉片源源不斷地輸送原料。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

昌樂(lè)西瓜以其品種全、質(zhì)量高而聞名。在西瓜結(jié)果的過(guò)程中,瓜農(nóng)往往要大量澆水。植物所吸收的水主要用于(   )
A.光合作用B.呼吸作用C.果實(shí)膨大D.蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案