如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A、
體表有防止水分蒸發(fā)的外骨骼
B、
的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳
C、
體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸
D、
能水陸兩棲,是真正的陸生脊椎動(dòng)物
考點(diǎn):兩棲動(dòng)物的主要特征,哺乳動(dòng)物的主要特征,鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn),節(jié)肢動(dòng)物 蝗蟲(chóng)的主要特征
專題:
分析:(1)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸.
(2)哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(3)鳥(niǎo)類體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸.
(4)節(jié)肢動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物
解答:解:A、青蛙屬于兩棲動(dòng)物,皮膚裸露,能輔助呼吸,A錯(cuò)誤;
B、大熊貓屬于哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,B正確;
C、鳥(niǎo)類體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸,C正確;
D、蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,D錯(cuò)誤.
故選:A、D
點(diǎn)評(píng):理解各種動(dòng)物的特征是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物的生活環(huán)境的說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是(  )
A、生物的生存地點(diǎn)是生物的生活環(huán)境
B、不同種類的生物對(duì)環(huán)境的要求是不同的
C、太陽(yáng)和水分是影響環(huán)境的最主要因素
D、生物的生活環(huán)境包括影響生物生活的各種因素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

胃中的胃腺,能分泌胃液,可初步消化
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

青蛙的發(fā)育是( 。
A、完全變態(tài)的發(fā)育
B、由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育
C、由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
D、由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制時(shí),然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
B、癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會(huì)改變
C、所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化
D、利用干細(xì)胞可成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,取甲、乙兩只活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把甲蝗蟲(chóng)的頭部浸在水里,露出胸、腹部;把乙蝗蟲(chóng)的胸、腹部浸以水只露出頭部,觀察一段時(shí)間后,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及原因解釋,正確的是( 。
A、甲蝗蟲(chóng)死亡,蝗蟲(chóng)的呼吸器官位于頭部
B、乙蝗蟲(chóng)死亡,蝗蟲(chóng)的呼吸器官位于胸、腹部
C、甲、乙蝗蟲(chóng)同時(shí)死亡,蝗蟲(chóng)的呼吸器官位于頭、胸、腹部
D、甲、乙蝗蟲(chóng)都沒(méi)有死亡,蝗蟲(chóng)依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者關(guān)系圖解,下列關(guān)于該圖解描述正確的是( 。
A、該圖中的食物鏈為油菜→菜青蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)
B、該圖中有三條食物鏈
C、食蟲(chóng)鳥(niǎo)為分解者
D、油菜中儲(chǔ)存的能量最少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

除鯊魚(yú)外,這些動(dòng)物中,有幾個(gè)是真正的魚(yú)類有資格進(jìn)入會(huì)場(chǎng)?( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是
 
(填“甲”或“乙”)
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[
 
]
 

(3)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[
 
]
 

(4)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇
 
]
 
內(nèi)含有糖分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案