下列不屬于動物的信息交流方式的是(  )
A、蜜蜂的舞蹈動作B、鳥類的各種鳴叫聲C、兔子逃跑時豎起尾巴D、烏賊受到威脅釋放的墨汁
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列成語所描述的動物行為中,屬于先天性行為的是( 。
A、鸚鵡學舌B、驚弓之鳥C、老馬識途D、金雞報曉

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科目:初中生物 來源: 題型:

狒狒群中有首領(lǐng)、有分工.這是下列哪種行為的主要特征( 。
A、遷徙行為B、社會行為C、繁殖行為D、防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中不屬于動物社會行為的重要特征的是( 。
A、群體內(nèi)部有一定的組織B、成員之間有明確的分工C、成員之間具有相互學習的行為D、有些群體中還形成等級

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科目:初中生物 來源: 題型:

當螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到嶄的巢址時,都要通知同伴(如圖所示).螞蟻的這種通訊依靠的是( 。
A、聲音B、動作C、氣味D、激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于動物信息交流方式的是( 。
A、動作B、聲音C、氣味D、ABC三項

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科目:初中生物 來源: 題型:

不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是( 。
A、鳥類的各種鳴叫聲B、蜜蜂跳“8”字舞C、烏賊受到威脅時釋放墨汁D、蝶蛾類昆蟲分泌性外激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

肯尼亞的熱帶草原上,某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡樹葉尖分泌出的甜汁為食,長頸鹿取食葉片促進甜汁分泌.為了捍衛(wèi)自己的利益,這種小螞蟻是無法容忍其他動物觸碰它們賴以生存的樹木.此螞蟻對金合歡的生長有害嗎?據(jù)表分析:
金合歡幼苗的生長狀態(tài) 沒有螞蟻生活的金合歡 有螞蟻生活的金合歡
10個月中的存活率% 43 72
幼苗生長高度(cm) 5月16日-6月16日 0→6.2 0→31
6月17日-8月3日 6.2→10.2 31→72.7
(1)從表中信息可知,有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率
 
,生長速度
 
.所以螞蟻對金合歡的生長有
 

(2)螞蟻等動物作為消費者,細菌和真菌作為
 
,同時促進了生態(tài)系統(tǒng)的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物對生態(tài)系統(tǒng)的重要作用之一是(  )
A、能吸收二氧化碳B、是其他生物的唯一食物來源C、能釋放氧氣D、能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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