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如圖是經過暗處理一晝夜后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光綠色部分，丙為見光綠色部分．在光下照射幾小時后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗．請回答下列問題：
（1）實驗時暗處理的目的是______，看到的現(xiàn)象應該是______（甲、乙、丙）呈現(xiàn)藍色．如果忘記了暗處理則可能看到的現(xiàn)象是______．
（2）此實驗中的共有兩組對照______和______，變量分別為光照和葉綠素．
（1）實驗時暗處理的目的是把葉片中的淀粉轉運和消耗，這樣就說明了，實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．甲處不變藍色，因為甲是銀邊部分，沒有葉綠體，不能進行光合作用．乙處不變藍，由于遮光不具備光合作用的條件，葉片見光（ 丙處）部分，具備光合作用的條件，能進行光合作用，產生淀粉，遇碘變藍色，說明淀粉是光合作用的產物．如果忘記了暗處理，乙處殘留的還有淀粉，因此乙處可能變藍．
（2）此實驗中的共有兩組對照實驗，甲與丙是一組對照實驗，變量是葉綠體，乙與丙是一組對照實驗，變量是光．
故答案為：（1）把葉片中的淀粉轉運和消耗；丙；乙處可能變藍；
（2）乙和丙；甲和丙．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上約90%的氧氣是由下列哪類植物制造的 (   )
A．藻類植物B．蕨類植物C．種子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項敘述不正確（　　）
A．森林為人類提供取之不盡的木材等物質
B．森林美化了我們的居住環(huán)境
C．森林是野生動物棲息的家園
D．森林穩(wěn)定了地球上的氧循環(huán)和水循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學想要用綠色植物來探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料，設計了如圖所示的實驗裝置放在陽光下．請動動腦分析回答下列問題：

（1）該同學進行實驗之前，需要把植株放在______環(huán)境中一晝夜，才能將葉片內已有的有機物（淀粉）運走耗盡．
（2）該同學需要將氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水分別裝入A、B兩瓶中．請你想一想，最正確的做法應該是：在A瓶內裝入______．
（3）實驗一段時間后，該同學摘下透明袋子中的一張葉片放在酒精中，隔水加熱，使葉片含有的______溶解到酒精中，葉片變成______色；取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，葉片會不會變藍？______．（填“會”或“不會”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖回答下列問題
（1）該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要______作原料．
（2）實驗中B組對A組起______作用．
（3）氫氧化鈉具有______的作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍的是______，這說明它沒有進行光合作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

（選擇下面的適當?shù)男蛱柼顚懺诖痤}紙上相應的橫線上．①氧氣②二氧化碳③呼吸④蒸騰⑤光合）
晴天的上午，將一盆栽植物的一個枝條套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口．
（1）不久塑料袋內壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的______作用．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶火星的木條伸入袋中，木條復燃了，說明______增多了（選填①或②），這是由于植物的______作用．
（3）第二天早晨再打開袋口，加入一定量的BTB溶液，溶液顏色變黃，說明袋中______增多了（選填①或②），這是由于植物的______作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度．已知其他條件適宜，據圖回答下列問題：

（1）有光時，甲處氣體的CO2濃度低于乙處時，這是因為植物光合作用強度______呼吸作用．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）黑暗時，甲處測到的CO2濃度高于乙處，這來自______、______等．
（3）裝置內，光由暗逐步調亮，測得甲處CO2量下降；光照強度與甲處CO2量的關系如圖二，說明在ab段范圍內隨著光照強度的增強植物光合作用的強度______．
（4）1771年英國科學家普里斯特利進行如圖三所示實驗，左邊密閉鐘罩中的小老鼠很快死亡，而右邊密閉鐘罩中的小老鼠可以活較長時間．你能從中得到的結論是：綠色植物______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析如圖所示的實驗裝置，并回答下列問題．

（1）用來驗證光合作用是否有氧氣產生的裝置是______，進行該實驗，還必須把該裝置放在______條件下．
（2）用來驗證光合作用需要二氧化碳的實驗裝置是______，要進行該實驗還需要的條件是______．
（3）丙裝置是用來驗證種子進行______，并能釋放______，該裝置的試管中盛有的液體是______，它是用來______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國“三北”防護林是一項規(guī)模空前的生態(tài)建設工程，被譽為“綠色萬里長城建設工程”。以下哪項不是植樹造林在保護環(huán)境方面的主要目的？（   ）
A．調節(jié)氣候
B．維持空氣中氧氣和二氧化碳的平衡
C．提供足夠的木材
D．防風固沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生

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