畫眉鳥和螞蟻傳遞信息的方法分別是
A．聲音動作B．聲音氣味C．聲音聲音D．舞蹈氣味
B
分析：此題考查的知識點是動物的通訊，可以從動物通訊的特點和方式方面來解答．
解答：解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物，是通過分泌物，告訴其它工蟻尋找食物的路線，可見螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味．可見螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味；像畫眉鳥等鳥類則是通過聲音來進行通訊的．
故選：B
練習冊系列答案
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下列選項中，不屬于 動物個體間信息交流的是
A．白鶴翩翩起舞進行求偶B．烏賊受到 威脅時釋放墨汁
C．昆蟲分泌性外激素引誘異性D．蜜蜂的擺尾舞告訴同伴蜜源的位置

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研究狒狒的行為主要采用的科學探究方法是
A．觀察法B．調(diào)查法C．比較法D．模擬實驗法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于動物的社群行為特征的敘述，正確的是（   ）
A．營群體生活B．具有明確的分工
C．有一定的組織D．包括以上三項

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是
A．昆蟲釋放性外激素B．發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C．貓頭鷹夜間找尋食物D．小狒狒對“首領”的順從

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中屬于社會行為的是
A．一只母雞照看著一群小雞B．工蟻建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻
C．兩只狗嬉戲D．小河中鯽魚成群覓食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列組合中與仿生學的科研成果不相配的是(    )
A．軍用雷達與蛙眼B．冷光燈與螢火蟲
C．直升機與蜻蜒D．薄殼建筑與烏龜背甲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物在生物圈中充當?shù)氖牵海ā　　。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．ABC都對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲角上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（   ）
A．毀壞了鬼針草B．幫助鬼針草傳播種子
C．人對鬼針草不會產(chǎn)生作用D．以上答案都不對

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