某果園場(chǎng)有一株優(yōu)質(zhì)梨樹(shù)，要進(jìn)行擴(kuò)大種植，你認(rèn)為比較理想的方法是（　�。�
A、播種B、壓條C、捍插D、嫁接
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)植物組織培養(yǎng)，可利用蘭花的一段莖尖，能在一年內(nèi)生產(chǎn)出上百萬(wàn)株蘭花幼苗．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各類生物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的描述，不正確的是（　�。�
A、嫁接時(shí)應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合B、日本血吸蟲(chóng)在人體內(nèi)進(jìn)行有性生殖C、兩棲類動(dòng)物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育D、雞卵中可發(fā)育成雛雞的部分是胚盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（　�。�
A、利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起B、讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部C、保持接穗與砧木一般粗，利于觀察D、讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

剪取一段帶有芽的月季的枝條，將其下部插入濕潤(rùn)的土壤中，不久枝條下部長(zhǎng)出不定根，上部發(fā)芽，從而發(fā)育成新個(gè)體．這種繁殖方法叫（　�。�
A、扦插B、壓條C、嫁接D、組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽鞘，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的幼根，下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述不正確的是（　　）
A、相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果不相同B、a側(cè)生長(zhǎng)素濃度將降低，抑制生長(zhǎng)C、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度將升高，促進(jìn)生長(zhǎng)D、c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

菜市場(chǎng)上購(gòu)買的黃瓜是（　　）
A、營(yíng)養(yǎng)器官B、生殖器官C、營(yíng)養(yǎng)組織D、保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的是（　　）
A、馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根B、小麥種子萌發(fā)出幼苗C、一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌D、扦插薄荷莖段長(zhǎng)成新植株

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)濰坊生物的描述，正確的是（　�。�
A、臨朐山蝎一生經(jīng)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬不完全變態(tài)B、虹鱒魚(yú)是我市成功引進(jìn)的漁業(yè)資源，不屬于外來(lái)物種C、通過(guò)嫁接技術(shù)可使昌樂(lè)西瓜抗病增產(chǎn)D、沂山銀杏的“銀杏果”是由子房發(fā)育而來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案