下列有關濰坊生物的描述，正確的是（　　）
A、臨朐山蝎一生經(jīng)受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬不完全變態(tài)B、虹鱒魚是我市成功引進的漁業(yè)資源，不屬于外來物種C、通過嫁接技術可使昌樂西瓜抗病增產(chǎn)D、沂山銀杏的“銀杏果”是由子房發(fā)育而來
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某果園場有一株優(yōu)質(zhì)梨樹，要進行擴大種植，你認為比較理想的方法是（　�。�
A、播種B、壓條C、捍插D、嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)實踐中，為了保持母本的優(yōu)良性狀，不宜采用的生殖方式是（　　）
A、嫁接B、扦插C、組織培養(yǎng)D、播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，成功的關鍵是（　�。�
A、塊的大小均勻B、塊莖越大越好C、每塊帶有一個芽眼D、塊莖越小越好

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科目：初中生物 來源： 題型：

在扦插楊樹枝條時，把楊樹的枝條剪成15-20厘米長的莖段，并做如下處理：
將A莖段的上端平切，下端斜切；將B莖段的上端平切，下端平切；將A、B莖段的上一個節(jié)上的葉去掉部分葉片，下一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉；將C莖段的上端平切，下端斜切，并將葉片全部去掉；同時將3支莖段的下一個節(jié)埋入土中．
請回答下列問題：
（1）扦插后，
 
莖段先成活；
（2）若以莖段上下切口為變量，
 
為實驗組，
 
為對照組．
（3）通過以上探究實驗，你得到的結論是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家蠶發(fā)育過程中取食桑葉的時期是（　�。�
A、卵B、幼蟲C、蛹D、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖．圖中①為卵期．下列說法正確的是（　　）
A、②為蛹期，③為幼蟲期B、為提高蠶絲產(chǎn)量，應延長②時期C、蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④D、蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→③→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關生物的生殖和發(fā)育的選項中，請你找出說法正確的一項（　　）
A、嫁接、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖B、家蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期C、青蛙的必須在水中進行，發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育D、男、女產(chǎn)生生殖細胞的器官分別是睪丸、卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

雞卵的結構中，能為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的是（　�。�
A、胚盤B、卵殼C、卵黃D、卵殼膜

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